FRANCAIS,BESOIN D'AIDE D'URGENCE!

Sujet du devoir

Vous pourrez trouvée le Texte ici :
http://www.fichier-pdf.fr/2010/02/24/byfne1z/added
J'AI BESOIN DE VOTRE AIDE POUR LES QUESTIONS,ET DES IDéES POUR LA REDACTION SVP
VOICI LES QUESTIONS:

1- Relis les deux premières lignes du texte.
a) À quel temps les verbes sont-ils conjugués ? (0,5 point)
b) Quelle est la valeur de ce temps ? (0,5 point)
c) Quel effet ces deux premières lignes produisent-elles ? (0,5 point)
2- Comment sont désignés les prisonniers témoins de la scène, à la fin de la conversation ?
Relève les deux expressions. (1 point)
3- a) « Les quatre-vingts statues » : nomme la figure de style employée ici. (0,5 point)
b) Quelle impression se dégage de la scène, grâce à l’emploi de cette figure de style ?
(0,5 point)
4- Comment grandit l’intensité du suspens ? Cite le texte.

B) L’ultime confrontation (6,5 points)
1- De quelle manière le directeur s’adresse-t-il à Claude Gueux ? Et Claude au directeur ?
Justifie tes réponses en citant précisément le texte. (1 point)
2- Relève la phrase du narrateur qui commente l’attitude du directeur. (0,5 point)
3- a) À la ligne 457, explique les mots « joviale » et « inexorable ». (1 point)
b) Trouve, pour chacun de ces mots, un mot de la même famille. (1 point)
c) Pourquoi le directeur a-t-il une « figure joviale, satisfaite, inexorable » ? (0,5 point)
4- a) Quels sont les deux arguments que Claude Gueux utilise pour convaincre le directeur ?
(1 point)
b) Sur quoi reposent ces arguments : la raison ? les sentiments ? Justifie ta réponse.
(1 point)
c) Le directeur donne-t-il des réponses aux arguments de Claude ? Relève un passage qui
le montre.

C) La mort du directeur (4 points)
1- Relis la phrase des lignes 503 à 504. Explique pourquoi Claude Gueux dit « je suis
condamné à mort ». (0,5 point)
2- « Et comme il était pressé, il doubla le pas. » ligne 499.
a) Quel est le lien logique exprimé ici ? (0,5 point)
b) Quelle est la classe grammaticale du mot « comme » ? (0,5 point)
c) Réécris cette phrase en remplaçant « comme » par une conjonction de coordination
pour exprimer le même lien logique. (0,5 point)
3- Dans le dernier paragraphe du texte, relève les mots qui appartiennent au champ lexical
de la violence. Trouve au moins quatre mots. (1 point)
4- En quoi ce crime est-il particulièrement violent ?


II. Réécriture (5 points)
Transpose au discours indirect les paroles de Claude Gueux des lignes 482 à 487, de
« Monsieur le directeur… » jusqu’à « Rendez-le moi ». Fais toutes les transformations
nécessaires.

IV. Rédaction (15 points)
Sujet :
Le directeur adjoint de la prison a assisté à tous les événements racontés dans le livre.
Lors du procès de Claude Gueux, il est appelé à la barre et prend la défense du prisonnier, à la
grande surprise de tous.
Imagine ce qu’il dit en commençant par :
« Monsieur le Président, Mesdames, Messieurs les Jurés,
.................................................................................. »

Où j'en suis dans mon devoir

Réécriture:
Monsieur le directeur,disait Claude avec une voix qui eût attendri le Démon,je vous est supliée,remettez Albin avec moi, vous verrez comme je travaillerai bien. Vous qui êtes libre, cela vous était égal, vous ne savez pas ce que c'est un ami; mais,moi , je n'ai que les quatres murs de la prison. Vous pouvez aller et venir , vous ; moi je n'ai qu'Albin. Rendez-le moi.

POUVEZ VOUS M'AIDEZ ET ME CORRIGER SVP MERCI