Les FONCTIONS

c'est a dire

Bonjour ! Je veux bien t'aider a comprendre ton devoir pour que tu réussisses a le faire. Les fonctions sont une notion essentielles en maths et même si tu n'aime pas Ca, tu vas en baver en secondes ou sa va devenir très compliquer. Autant partir sur un bon pied^^! je te propose donc mon aide pour ce devoir mais aussi pour retravailler les fonctions si tu veux! Il est tard aujourd'hui, et il faut que je prépare un minimum pour que je puisse t'aider au maximum sans pour autant tout faire a ta place. Je t'envoi un nouveau mail demain ok? Et dis moi si tu es d'accord pour qu'on reprenne les fonctions. Sinon, je m'en tiendrais a ton exercice.

tu es d'accord ?

oui je te remercie de m'aider pour ce devoir.

Pour commencer construit ton triangle rectangle en A

mon professeur m'a déjà bien aider sur les fonctions c'est juste que pour cette exercice j'ai besoin de plus de connaissances.

j'ai déjà effectué cette tache merci.

Bonjour,

A) (MN)//(BC)

Aire(AMN) = AM * AN / 2

Or, (MN)//(BC) donc d'après le théorème de Thalès...
>>> tu vas ainsi en déduire la longueur MN
et comme AN = 5, tu auras Aire (AMN)

Aire(BCNM) = Aire(ABC) - Aire(AMN)

Or, Aire(ABC) = AB * AC / 2 = 6 * 8 / 2 = 24 cm²
Donc Aire(BCNM) = ... (il suffit de remplacer Aire(ABC) par sa valeur et de remplacer Aire(AMN) par sa valeur)

Enfin, tu compares Aire(AMN) avec Aire(BCNM) pour conclure si ces deux aires sont ou non égales.

B)Tu remplaceras AM par x, sans considérer cette fois-ci les droites (MN) et (BC) parallèles.

Indice : comme M € [AB] alors, avec AM = x, on a 0 <= x <= 6 (M peut au mieux être au point A et dans ce cas x = AM = AA = 0 et au pire être confonu avec le point B et dans ce cas x = AM = AB = 6 cm)

Bonne continuation.

merci beaucoup c'est très gentil de ta part.

merci beaucoup c'est très gentil de ta part.

merci beaucoup c'est très gentil de ta part.