Devoir de physique

Sujet du devoir

1- Quelle est la forme géométrique de la trajectoire de Jupiter ?
2- Trace cette trajectoire sur la figure 1.
3- Que peux-tu dire de la direction de la vitesse de Jupiter à l’instant t représenté sur la
figure 1.
4- Trace, sur la figure 1, la direction de la vitesse de Jupiter à l’instant t.
5- Que peux-tu dire de la valeur de sa vitesse au cours du mouvement ?
6- Trace, sur la figure 1, 5 positions successives de Jupiter.
Exercice 2
(2 points)
Représente, sans te soucier des dimensions, 5 positions successives d’un objet en mouvement :
a. Rectiligne décéléré de direction verticale.
b. Circulaire uniforme dans le sens horaire.
c. Rectiligne uniforme de direction horizontale.
d. Circulaire accéléré dans le sens antihoraire.
Exercice 3
(4,5 points)
Le système solaire et la gravitation.
Réponds par des phrases complètes.
1- Nomme l’étoile de notre système solaire.
2- Combien de planètes comporte le système solaire ?
3- Que vaut la distance Terre-Soleil ?
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4- Qui est le savant qui a établi la loi de la gravitation universelle ?
5- Comment nomme-t-on l’action attractive entre deux corps qui ont une masse ?
6- De quoi dépend l’action attractive entre deux corps qui ont une masse ?
7- On compare souvent le mouvement d’une planète autour du Soleil avec le mouvement que
peut avoir une pierre qu’on fait tourner à l’aide d’une fronde.
Recopie les phrases suivantes en choisissant la bonne réponse :
a) La pierre joue le rôle du Soleil / de la Terre.
b) La personne qui tient la fronde joue le rôle du Soleil / de la Terre.
c) Contrairement à l’action de la main sur la fronde, l’action du Soleil sur la Terre est une
action à distance / de contact.
Exercice 4
(2,5 points)
Un remorqueur tire un paquebot.
1. Établis le diagramme objet interaction relatif
au paquebot.
Exercice 5
(5 points)
1- Donne les caractéristiques manquantes des forces
appliquées au grimpeur dans le cas ci-dessous.
Poids du grimpeur :
• Point d’application : ?
• Direction : ?
• Sens : ?
• Valeur : 600 N.
Devoir 10 – suite
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Action de la corde sur le grimpeur :
• Point d’application : ?
• Direction : ?
• Sens : ?
• Valeur : 850 N.
Action de la paroi sur le grimpeur :
• Point d’application : ?
• Direction : ?
• Sens : ?
• Valeur : ?

Où j'en suis dans mon devoir

J'ai déjà fait l'exercice 3 et les deux premières questions de l'exercice 1.