HELP! devoir physique

Sujet du devoir

boujour, j'ai vraiment besoin de vous pour faire ces exercice , je suis au cned et j'ai des difficultés en physique SVP 

Exercice 1: 
Tour de France 1989 « La légende » 

Document 1 : Un tour de légende

Lors de ce tour rentré dans la légende, c’est la fi n rocambolesque qui a donné ses titres de noblesse
au tour de France. Long de ............. km (la distance sera à trouver dans l’exercice, question 4) sur
22 étapes, du 1er au 23 juillet 1989, la victoire fi nale se joue pour SEULEMENT 8s entre le vainqueur
l’Américain Greg Lemond et son second le Français Laurent Fignon.
1er : Greg Lemond en 87h38min35s avec une moyenne de 37,818 km/h
2ème : Laurent Fignon en 87h38min43s

Document 2 : La dernière étape

A la veille de l’arrivée sur les Champs Elysées, le Français possède 50s d’avance sur l’américain.
Lors de la dernière étape, le classement est inversé. Lemond remporte la victoire finale.
Cette dernière étape, qui a bouleversé le classement, s’est jouée sur un contre la montre individuel de 24,5km.
1er : Greg Lemond en 0h26min57s avec une moyenne de 54,545 km/h
2ème : Laurent Fignon à 58s du vainqueur

1. a. Quelle est la précision temporelle du chronométrage aussi bien sur l’étape que sur le Tour de France ? Pourquoi une meilleure précision n'est-elle pas nécessaire pour ce genre d'épreuve ?(0.5 pt)

b. Citer un sport ayant une mesure de temps aussi précise et un sport nécessitant une plus grande précision. Justifiez la nécessité de chacun de recourir à une telle précision. (0.5 pt)

2. Quelle durée Laurent Fignon a-t-il mis pour parcourir la dernière étape ? (0.5 pt)

3. Quelle est la vitesse moyenne de Laurent Fignon au cours de cette dernière étape ? Exprimer cette valeur en m/s et en km/h avec la même précision que celle donnée par les juges. (1 pt)

4. Retrouver la donnée manquante du document 1 indiquant la distance totale parcourue lors de ce Tour de France 1989. (0.75 pt)

5. En considérant la vitesse du vainqueur, calculer à quelle distance de Greg Lemond se trouvait Laurent Fignon sur la totalité du tour de France lorsque Greg Lemond a terminé son tour. (0.75 pt)

Prendre un bon départ 

Document 1: Le starter

En athlétisme, le départ est donné par un coup de pistolet tiré par un juge (le starter) placé à côté de la ligne de départ, du côté du couloir n° 1. La distance séparant le couloir n° 1 du couloir n° 8 est l = 8,5 m

Données : Le son se propage dans l’air à la vitesse vson = 340 m/s

1. Quelle est la durée t séparant la réception du signal de départ entre les coureurs des couloirs 1 et 8 ? (1 pt)

2. On suppose qu’un coureur est sur le couloir n°1 et un autre sur le couloir n° 8. Lequel des deux est avantagé ? (0.5 pt)

3. Dans les courses de haut niveau, un haut-parleur est situé sur chaque starting-block. Il transmet le son du pistolet. Expliquez l’utilité de ce haut parleur. (0.5 pt)

4. A New York, en juin 1991, Leroy Burrell bat le record du 100 m en 9,90 s (t1). Carl Lewis termine second en 9,93 s (t2). Le temps de réaction a été de 0,117 s pour Burrell (t1) et de 0,166 s pour Lewis (t2).
En ne tenant compte que du temps effectif de course, quel a été de Lewis ou de Burrell, le coureur leplus rapide ? (2 pts)

Mouvement d’un palet de hockey sur glace 

Un palet de hockey sur glace a été lancé sur la patinoire.
L’enregistrement de son mouvement, une fois qu’il est libre sur la glace, est représenté ci-dessous. La caméra est fixée au dessus de la glace.
La durée entre 2 positions successives est  = 20 ms.

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A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8A9A10 ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™ ™™

1. Définir les référentiels géocentrique et héliocentrique. (1 pt)
2. Selon vous, dans quel référentiel a été fait cet enregistrement ? (0.5 pt)
3. En combien de phases différentes le mouvement peut-il être décomposé ? Justifi er et caractériser chacune des phases par leurs bornes (lettre A…à A….) et leurs trajectoires. (1 pt)
4. Que peut-on dire des forces appliquées au mobile au cours de chaque phase ?Justifer à l’aide du principe d’inertie. (1 pt)

5. Faire le bilan des forces appliquées au mobile lors de la 1ère phase. Préciser, pour chaque force, s’il s’agit de forces de contact ou de forces à distance. Tracer ces forces sur un schéma. (1.5 pt)

6. Déterminer en m/s puis en km/h la vitesse instantanée du palet en A3. (1 pt)