Exposé sur la chanson de Claude Nougaro "Armstrong"

Sujet du devoir

Je dois remplir ma feuille histoire des arts sur Claude Nougaro avec sa chanson Armstrong Étape 1 je dois choisir le domaine des arts entre: Arts de l'espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle Arts du visuel Etape 2 je doux choisir une des thématiques ci dessous: Arts, création, culture Arts, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religion Arts, technique, expression Arts, technique, continuités Étape 3: Identifier: -œuvre (nature, genre, date, époque, lieu d'exposition...) -auteur-compositeur (courte biographie, dates, pays, courant artistique,autres œuvres...) Étape 4: décrire (techniques utilisées, formes, dimensions, durée, composition, couleurs, matériaux, instruments...) Étape 5: interpréter (quel rapport entre cette œuvre et les événements étudiés en cours, pourquoi l'artiste a t il fait ces choix...)

Où j'en suis dans mon devoir

Etape1 : Arts du son Étape 2: je sais pas Étape 3: -œuvre: Armstrong est une chanson contemporaine dont les paroles ont été écrites par Claude Nougaro. -auteur /compositeur: -Ce chanteur de jazz et poète français a connu un grand succès dans les années 60, notamment grâce au mélange de magnifiques paroles en langue française avec les syncopes du jazz. Etape 4: - Lamélodie de cette chanson est, quant à elle, celle d’un ancien negro spiritual intitulé Go down Moses et notamment rendu célèbre par Louis Armstrong. Difficultés rythmiques : certaines notes sont chantées entre deux pulsations, notamment certaines noires sont à cheval sur 2 temps (exemple chanté des mesures 3 et 4). Certaines notes sont prolongées d’une mesure à l’autre. Le respect des silences (mesures 9 et 10) peut aussi poser problème. Un travail sur la différence tempo/rythme peut aider à dépasser ces obstacles.Difficultés mélodiques : l’intervalle entre le sol de la 9ème mesure et le dos de la 10ème mesure est important (2 tons et demi). En outre, il peut être difficile de chanter juste le do et le ré des mesures 9 et 10 étant donné la hauteur de ces notes et l’intensité qu’il faut donner à la voix à ce moment. Etape 5: Il s’agit d’une chanson engagée qui dénonce la ségrégation entre noirs et blancs et qui prône la tolérance de toutes formes de différences.