HISTOIRE DES SOLUTION A UN PROBLEME TECHNIQUE

Sujet du devoir

BONJOUR,
EN TECNHOLOGIE, NOUS DEVONS FAIRE LE 2 ET LE 3 POUR MERCREDI ET JE NE SAIS VRAIMENT PAS COMMENT LE FAIRE MERCI DE BIEN VOULOIR M'AIDER :


Partie 2 : CHOISIR UNE LIGNEE.

Rappel : Une lignée est une suite d'objets techniques répondant à un même besoin et mettant en œuvre un même principe technique.

Exemple : Si mon problème est «produire de l’électricité» et que j’ai trouvé dans la partie 1 : Les centrales thermiques au charbon, les centrales nucléaires, les éoliennes, les barrages hydroélectriques…. Je choisis parmi ces différentes solutions une famille de produits qui utilisent le même principe de fonctionnement exemple : les barrages hydroélectriques.

Travail à faire.
1) Expliquer le principe technique

2) Rechercher des exemples spectaculaires de la solution choisie en lignée. ,
Exemple : Pour la lignée des barrages : Le 1er barrage hydroélectrique, le plus récent, le plus grand en France, dans le monde ………..
Présenter une illustration pour chaque produit choisi. Ne pas mettre de longues explications mais préparer un texte à part pour la présentation orale. (Enregistre les explications sur un fichier texte appelé explication lignée).

- Faire les animations au clic pour pouvoir présenter oralement les exemples trouvés

Conseil : Pour déterminer la lignée il ne faut pas confondre le principe de fonctionnement et la famille de produits.
Exemple : les lignées pour des voitures seront : Voiture à électrique ou voiture à moteur à explosion ou voiture à air comprimé et non pas voitures de sports, berlines, 4X4 …

Pour se déplacer par voie aérienne : les lignées seront / les ballons ou les avions à hélice ou les avions à réaction ou les hélicoptères et non pas : Les avions de chasse ou les avions de transport



Partie 3 : COMMENT CA MARCHE? 2 DIAPOSITIVES : 1 diapo «blocs fonctionnels» + 1 diapo «technique du système …….......»

DIAPO 1 : IDENTIFIER LES BLOCS FONCTIONNELS: Un objet technique est un système composé de plusieurs parties. Ce système peut être décomposé en blocs fonctionnels assurant chacun une fonction technique.
Travail à faire :
A) Sur une feuille de classeur avec le nom du binôme, dessinez schématiquement au centre de la feuille l’objet de la lignée choisie.
B) Recherchez sur votre feuille les blocs fonctionnels qui font que l’objet peut fonctionner. Chaque bloc s’exprimera
sous forme d’un verbe à l’infinitif : exemple: Freiner.


DIAPO 2 : EXPLIQUER PLUS PRECISEMENT COMMENT UNE FONCTION A ETE RESOLUE : Un problème m’intéresse : Je vais expliquer le principe de fonctionnement du système technique qui est utilisé pour résoudre ce problème.

Travail à faire
A) Rechercher sur internet ou au CDI des informations sur le fonctionnement d’un système précis. Exemple un réacteur d’avion, comment le réfrigérateur refroidit, comment fonctionne le moteur à explosion,….

B) Préparer le scénario de la diapositive sur une feuille. La diapositive devra faire apparaître obligatoirement un schéma. Le scénario devra être progressif : Vous ferez apparaître successivement, en cliquant, les différents éléments du schéma.

Où j'en suis dans mon devoir