bonjour je voudrais de l'aide pour mon devoir d'espagnol et j'en n'aurais besoin avant demain si il vous plait merci

Sujet du devoir

Exercice  1 (3 points) [¡Vuelve  a  escribir  las  frases  en  tu  hoja  y  utiliza  los  verbos:  «  hablar  »,  «  llamarse  »,  «  estar  »  y  «  ser  » para  completarlas.] Réécris les phrases sur ta copie, puis utilise les verbes  :  «  hablar  »,  «  llamarse  »,  «  estar  »  et  «  ser  » pour les compléter. Attention  !  Il n’y a qu’un espace pour  «  llamarse  »   =  verbe + pronom réfléchi.

1-    Nosotros  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  de  Marina  y  de  José.

2-  Tus  abuelos  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  español.

3-  Mis  padres  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  ingleses.

4-  Nosotros  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  Julián  y  Virginia.

5-  Su  hermana  . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  en  Madrid.

6-  Tú . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  de  Barcelona.

Exercice  2 (1 point) [Completa  las  frases  utilizando  el  posesivo  correcto.] Complète les phrases en utilisant le possessif qui convient.

1-    Sois  cubanos.  Cuba  es  . . . . . . . . . . . . . .  país.

2-      Somos Luis  y  Adela  y  . . . . . . . . . . . . . .  . .  padre  se  llama  Antonio. 

Exercice 3(1 point)[Copia las frases en tu hoja y complétalas con los pronombres COI y con el verbo  « gustar » conjugado correctamente.]Recopie les phrases  sur ta copie et complète-les avec les pronoms COI et avec le verbe  « gustar »  conjugué comme il faut.

1-  A tu amigo y a ti . . . . . . . .    . . . . . . . . . . . . . el deporte.

2-  A María . . . . . . . .     . . . . . . . . . . . . . los regalos.

Exercice 4(4 points)[Traduce las frases y escríbelas después en tu hoja.]Traduis les phrases, puis écris-les sur ta copie.

1-  Il faut protéger la nature.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

2- Dans cet hôtel on parle espagnol.   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

3-  Ma sœur n’aime pas les oranges.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

4-   Tu dois aller chez tes amis à 13h15. (Écris l’heure en toutes lettres)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

Exercice 5(1 point)[Vuelve a escribir estas frases en tu hoja utilizando la fórmula de cortesía con Usted o Ustedes.](Réécris ces phrases sur ta copie en employant le vouvoiement singulier ou pluriel.)

1- ¿Comes con tu padre?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

2- Buenos días Carlos y Patricia ¿Cómo estáis?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . 

Exercice 6(0,5 point)[Transforma la frase en exclamación y escríbela después en tu hoja. Varias construcciones posibles.]Transforme la phrase en exclamation, puis écris-la sur ta copie. Plusieurs constructions possibles.

1-  La película es interesante.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

Exercice 7(0,5 point)[Transforma la afirmación en negación según el modelo siguiente y escríbela después en tu hoja ¡Cuidado hay dos construcciones posibles!Transforme les affirmations en négations selon le modèle ci-dessous, puis écris-les sur ta copie. Attention il y a deux constructions possibles ! Todos los días veo la televisión.  Ningún día veo la televisión.     ¡No escribas de nuevo el +           odelo!                                                                          No veo la televisión ningún día. Ne réécris pas le modèle !

1-  Siempre paso el verano en la playa. E  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . Exercice 8(2 points)[Conjuga en la persona y el tiempo adecuados los verbos entre paréntesis (pretérito indefinido o imperfecto).]Conjugue les verbes entre parenthèses à la personne et au temps qui conviennent (passé simple ou imparfait).

El año pasado mi primo ............ en París y .........a visitar el Louvre. Mis tíos ............ acompañarle                       (estar)                                                    (ir)                                                        (pensar)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .  pero al final no ............ porque les ................ más pasear.            (ir)                              (apetecer)     . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .  

Exercice 9(1 point)[Conjuga en la persona y el tiempo adecuados los verbos entre paréntesis : futuro o presente  de subjuntivo.] Conjugue les verbes entre parenthèses à la personne et au temps qui conviennent : futur ou présent du subjonctif.1-  El domingo que viene yo ............ ir a la piscina, quiero que tú ............ conmigo. ¿Vale?                                                        (poder)                                                          (venir)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

Exercice 10(2 points)Texto : «Para mi cumple ...» p. 142 manuel ¡Apúntate! 1re année Unidad 10 Lección 2. Piste 60 du 2e CD du cours Cned.  [Escucha la grabación y haz el ejercicio de comprensión.]  Écoute l’enregistrement puis fais l’exercice de compréhension. [Contesta en tu hoja a las pregunta haciendo frases completas.]  Réponds aux questions sur ta copie en faisant des phrases complètes.

1- ¿Por qué escribe Toni a sus padres?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . .

2- ¿Para qué escribe Toni a sus padres?  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . Exercice 11(3 points)[Escribe las frases en tu hoja y complétalas conjugando los verbos correctamente ¡Cuidado con la concordancia de tiempos!] Écris les phrases sur ta copie puis complète-les en conjuguant les verbes correctement. Attention à la concordance des temps !

1- Toni no quiere que su padre le ................ la última Game Boy.                         (regalar)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . .

 2- Toni escribe a sus padres porque quiere que le el ................ último libro de Harry Potter.                                                          (comprar)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . 

3- Para Toni ................ muy importante saber cómo acaba la saga de Harry Potter.                                  (ser)   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . 4- Toni promete que si ................ como regalo el libro  .................. y muy .................. bien.                                                 (recibir)                                              (obedecer)                  (portarse)   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . . . Exercice 12(1 point)[Lee la lista de palabras en voz alta,  y escribe en tu hoja, en dos columnas, las palabras en las que hay el sonido fuerte de la erre [-RR-] y las palabras en las que hay el sonido fuerte de la ge [-j-]Lis à haute voix la liste de mots ci-dessous, puis écris sur ta copie, en deux colonnes, les mots  qui comportent le son fort du -r- espagnol : [-RR-] et ceux qui comportent le son fort du -g- espagnol : [-j-]  saga – regalo – seré – angelito – favor – ocurrió – gusta – sentiré – quiero las palabras con el sonido fuerte de la erre [-RR-]las palabras con el sonido fuerte de la ge [-j-]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Où j'en suis dans mon devoir

J'ai seulement reussi a faire les 2 premiers exercice aider moi si il vous plait