Exercice type brevet, Melancholia de V. Hugo - Français

Sujet du devoir

Melancholia

Où vont tous ces enfants dont pas un seul ne rit ?

Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit ?

Ces filles de huit ans qu’on voit cheminer seules ?

Ils s’en vont travailler quinze heures sous des meules ;

Ils vont, de l’aube au soir, faire éternellement

Dans la même prison le même mouvement.

Accroupis sous les dents d’une machine sombre,

Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre,

Innocents dans un bagne, anges dans un enfer,

Ils travaillent. Tout est d’airain, tout est de fer.

Jamais on ne s’arrête et jamais on ne joue.

Aussi quelle pâleur ! La cendre est sur leur joue.

Il fait à peine jour, ils sont déjà bien las.

Ils ne comprennent rien à leur destin, hélas !

Ils semblent dire à Dieu : — Petits comme nous sommes,

Notre père, voyez ce que nous font les hommes ! —

Ô servitude infâme imposée à l’enfant !

Le portrait :

0) Quelles impressions avez-vous à la lecture de ce texte ?

1) a/ Combien y a-t-il de strophes ?

b/ Combien chaque vers a-t-il de syllabes ?

c/ Comment sont disposées les rimes ?

2) Relevez les adjectifs qualificatifs dans les 3 premiers vers, qui permettent de décrire les enfants.

3) Quelle anaphore relevez-vous dans les 5 premiers vers ? Quel es l'effet recherché ?

4) "Ils vont,de l'aube au soir, faire éternellement" (V.5) Quel est le temps utilisé dans cette phrase ? Quelle est la valeur ? Trouvez un verbe au meme temps avec la meme valeur, dans le texte.

5) "Jamais on ne s’arrête et jamais on ne joue" (V.11) Quelle est la classe grammaticale de "on" ? Qui désigne-t-il ?

6) Quelles réactions le poète attend-il des lecteurs devant le portrait des enfants ?

La dénonciation :

1) Quels sont les types de phrase utilisés dans ce texte ? Qu'est-ce que cela montre chez le poète ?

2) Quels arguments Hugo emploie-t-il pour dénoncer le travail ? Donnez en deux

3) "Monstre hideux qui mâche on ne sait quoi dans l’ombre" Quelle est la figure de style utilisée ici ? Qui est le "monstre" ?

4) Relevez le champ lexical du travail dans ce texte

5) "Aussi quelle pâleur ! La cendre est sur leur joue" Quelle est la figure utilisée ici ? Quel est l'effet recherché ?

Où j'en suis dans mon devoir

Le portrait :

0) J'ai l'impression de lire un poème car il est constitué de vers, il peut être constitué de prose mais dans ce texte ce n'ai pas le cas.

1) a/ Il y a 1 seul strophe dans ce poème.

b/ Il y a 12 syllabes, ce sont des alexandrin.

c/ Les rimes sont disposés de façons à montrer une atmosphère lugubre en mettant en avant des adjectifs comme "sombre» «ombre" tous en faisant des rimes.

2) Les adjectifs qualificatifs dans les 3 premiers vers qui permettent de décrire les enfants sont : 1er vers : "enfants" 2eme vers : "doux êtres pensifs" 3eme vers : " ces filles de huit ans"

3) Les anaphores relevez dans les 5 premiers vers sont : "ces" et "ils". L'effet recherché est *****

4) Le temps utilisé dans cette phrase est du présent. Sa valeur est de la *****

5) La classe grammaticale de "on" est pronom personnel "on" remplace les enfants.

6) Le poète attend que ces lecteurs soient choquer du travail dur et pénible des enfants.

La dénonciation :

1) Les types de phrases utilisé dans ce texte sont des phrases : exclamatives, interrogatives, déclaratives et dénonciations.

2) Les arguments que emploie V.Hugo dans ce texte pour dénoncer le travail sont: "prison" "ange dans un enfer" "ils travaillent"

3) La figure de style utilisée ici est une métaphore. Le monstre est une machine ou un enfant.

4) Le champs lexical du travail est: "mouvement","travaillent","jamais on ne joue "

5) La figure utilisée ici est ******** L'effet recherché est le corps des enfants inhumés, l’omniprésence de la religion et l'univers froid et dur.