Calcule en détaillant chaque étape. Attention aux priorités.

La A me parait bizarre, l'as-tu bien écrite ?
Sinon tu commences par les parenthèses puis les multiplications et enfin les additions et soustractions de gauche à droite

Exemple : B = -4 x 14.3 -4 x (-4.3) = -57,2 - 4 x (-4.3) = -57.2 + 17.2 = -40

C'est compris ?

0ui je l'ai bien écrite. Merci beaucoup oui j'ai enfin compris c'est gentil.

Si tu as fini tu peux fermer le devoir
Sinon je suis à ta disposition

Il s'agit ici d'appliquer au mieux le calcul mental pour pouvoir faire les "associations " rapides :
Mise au point : on remplace le signe "multiplié" par l'astérisque * pour éviter de confondre ce signe avec les x dans les équations...

A= (-4)*(-12,5)* 0,8 *(-25)
en groupant -4 et -25 on obtient 100
en groupant 0,8 et 1,25 on obtient 1
Je compte le nombre de signes négatifs dans le produit : "3"
C'est impair donc le résultat sera négatif
Cela donne : (-4)*(-12,5)* 0,8 *(-25) = - 100



B= (-4)* 14,3 +(-4)*(-4,3)
C'est une somme dans laquelle tu reconnais deux fois le même multiplicateur... tu peux le mettre en évidence
(-4) * (14,3-4,3)
Cela simplifie tout de suite le calcul
(-4) * 10 = -40

C= -15,2 + 5 *(-4,3)
Ici, tu dois respecter la priorité des opérations...
Chez nous, on dit PA-PUI-PRO&QUO-SO&DI
ce qui signifie qu'on commence par les parenthèses (PA) ensuite on s'attaque aux puissances (PUI) enfin aux produits et aux quotients dans l'ordre qu'ils se présentent (PRO&QUO) enfin on termine par les sommes et les différences comme elles se présentent (SO&DI)
Cela donne : -15,2 + 5 *(-4,3)= -15,2 + (-21,3) = - 36,5

D= (-13)x(-4)+7x(0-13)
Ici, tu te retrouves dans le même cas de figure qu'au B en modifiant un tout petit peu ton énoncé (0-13) = (-13)
(-13)x(-4)+7x(-13)
Tu peux mettre en évidence (-13)
(-13) * (-4 + 7) = (-13) * 3 = -39

E= (-24)* 5,6 + 6 = - 134,4 + 6 = -140,4