math 4eme

Pour que l'égalité soit vraie essaie ce calcul:(9-3)*(2-5) qu'est ce que tu trouves?
a=3x+4 calculer a.x=2 et b.x=0

a) x=2 c'est à dire calculer 3*2+4= on remplace x par 2 pour trouver la valeur de a.
b) x=0 tu remplaces donc x par 0 cette fois.

peux tu me redonner l'énoncé du problème avec l'échantillon car ce n'est pas très clair.

9-3x2-5=-18 ajouter des parantheses pour que l egalite soit vraie.
là, il n'y a pas vraiment de méthode spéciale.Tu trouveras en faisant plusieurs essais
la seule chose à savoir ce sont les priorités dans les suites d'opérations:
en 1er, effectuer l'intérieur des parenthèses
puis s'occuper des x et des :
enfin, les + et les -
donc par exemple:

9-(3x2)-5=9-6-5=3-5=-2
9-3x(2-5)=9-3x(-3)=9-(-9)=0

(9-3)x(2-5)=6x(-3)=...-18

a=3x+4 calculer a si x=2 et si x=0
là tu remplaces tout simplement le x par les valeurs proposées et tu effectues
1)a=3*2+4=?
2)a=3*0+4=?
n'oublie pas de respecter les priorités énoncées + haut
(*=multiplié pour ne pas confondre avec x la lettre)

recopie intégralement(=en entier) ton énoncé du problème car là, il est incompréhensible

quel est le plus petit nombre qui est a la fois multiple de 1 de 2 de 3 de 4 de 5 de 6
tu sais ce qu'est un multiple ?
ex.: multiple de 2 ?
2x2=4
2x3=6
2x4=8
....2x52=108
4;6;8;...;108 sont des multiples de 2
tous les nbres sont multiples de 1
tous les nbres PAIRS sont multiples de 2
les multiples de 3 ont la somme de leurs chiffres =3,6 ou 9(ex.:54-->5+4=9 donc multiple de 3: 3x18=54)
les multiples de 5 finissent toujours par 0 ou 5
déjà tu peux en conclure que ton nbre finira par 0 car s'il finissait par 5 il serait impair

après ,pas de méthode particulière non plus !
il faut tatonner aussi
commence par 10(1er multiple de 5 finissant par 0 et vérifie:
il est pair donc multiple de 2 aussi mais pas de 3 donc on passe à un autre)
le prochain est 20, vérifie
si ça va pas fais pareil avec 30
etc...