résumé la maison qui s'envole

Bonsoir, Mikou!

Je te conseille déjà d'écrire les personnages, les qualités ( ou les défauts ) et leur aspect.
Pour le résumé, je peux pas vraiment te dire vu que je n'ai pas lu le livre. Il faut que tu corriges les fautes...

Je t'ai conseillé de mettre les personnages car, dans ton résumé, on ne sait pas qui sont Hermine, Jules, Eric et Jacques à part qu'ils sont les enfants de Mr et Mmm Petit Minet. Je pense aussi qu'il faudrait penser à reformuler tout ça.

Voilà, j'espère t'avoir apporté un peu plus d'idée pour ton résumé... Bye!

je te conseille de decrir les personnages,leur qualité et aspect.Pour résumé un livre il faut que tu parle de lessentielle c'est a dire le pricipal:que ce passe-t-il?les personnages pricncipaux se qu'il leur arrive.Apres sa depend tn livre park je ne les jamais lu.

je n'est pas baucoup d'imagination mais je pense que pour commencer tu devrai presenter les personnages . Nous on sais pas qui sais hermine,jules,eric,et jacques .

decris deja les personnages et le contexte historique..et le sujet a ete deja traite donc va voir
www://devoirs.fr/francais/resume-du-livre-la-maison-qui-senvole-25311.html

j espere t avoir aide

Quel est l'auteur de ton livre ?

l'auteur est claude roy,tu l'as deja lu?

merci,mais j'avais deja vu ce petit résumé,mais ça ne résume pas le livre entiérement,j'ai essayé de bien décrire les personnages,mais quand je fais mes résumés mon prof trouve toujours qu'ils sont trop long,alors j'aurais voulu un exemple d'un bon résumé,tu ne l'as jamais lu ??merci

non desole je ne l ai jamais lu

bonjour,
dabort d'ecrit les personnage perturbateur
...
puis les aide heureseent il y en a beaucoup
...
un petit resumer du genre
M. et Mme Petit-Minet sont-ils bien raisonnables de laisser les Enfants et la
Maison à la garde d’un grand-père somnolent pendant qu’ils sont en vacances
chez le général Dourakine ? Pour s’occuper, les chers petits, Hermine, Jules,
Eric et Jacques commencent à démonter la pendule du salon, puis le moulin à
café, le piano à queue et s’attaquent à l’escalier… Vont-ils finir par démolir la
Maison tout entière ? Les objets décident de se révolter.
voila jesper que sa t'aidera
=)

Voila j'espère que ça pourra t'aider :

Quatre enfants, Hermine, Jules, Eric et Jacques, sont laissés sous la garde d'un grand-père somnolent par leurs parents obligés de s'absenter une semaine pour répondre à l'invitation du général Dourakine. Ils dévissent tous les objets de la maison. Ainsi la descente de lit se transforme-t-elle en tapis volant et emmène les enfants au pôle Nord. Heureusement, l'ange Ludovic veille sur eux.

J'espere qua ca taidera mais il est très très long :

M. et Mme Petit-Minet sont-ils bien raisonnables de laisser les Enfants et la
Maison à la garde d’un grand-père somnolent pendant qu’ils sont en vacances
chez le général Dourakine ? Pour s’occuper, les chers petits, Hermine, Jules,
Eric et Jacques commencent à démonter la pendule du salon, puis le moulin à
café, le piano à queue et s’attaquent à l’escalier… Vont-ils finir par démolir la
Maison tout entière ? Les objets décident de se révolter et chargent la descente
de lit devenue tapis volant de les emmener loin de là. Le voyage est plein de
péripéties et Hermine se révèle excellent capitaine. Mais en bas, les objets
commencent à regretter les enfants. Alors, la Maison tout entière, larguant les
amarres part à leur recherche et les ramène juste à temps, grandis et assagis,
accompagné de leur Ange gardien, pour l’arrivée des parents.
La narration est linéaire et très accessible et la langue de Claude Roy,
l’abondance des dialogues, se prêtent à des mises en voix diverses.
Ce récit plein de fantaisie et d’humour est une bonne introduction à l’oeuvre
romanesque de Claude Roy, en particulier Le chat qui parlait malgré lui et
Désiré Bienvenu. Les élèves pourront dégager quelques caractéristiques de
l’univers de l’auteur : le merveilleux dans le quotidien, les métamorphoses, les
objets qui s’animent, les animaux qui parlent. On pourra faire également
quelques incursions dans le domaine poétique de l’auteur : Farandoles et
fariboles ou La cour de récréation (Gallimard, Enfance en poésie). Une autre
piste peut être exploitée : le thème de la révolte des objets qui permettra de
mettre le récit en réseau avec quelques contes d’Andersen comme la Toupie et
le Ballon, Casse-Noisette d’Hoffmann, et, plus tard, la Bande dessinée de
Christophe Blain et Christophe David B. : La révolte d’Hop Frog (Dargaud) et
le récit d’Edgar Poë qui l’inspira : La chute de la maison Usher. Si l’occasion
s’y prête, on pourra faire écouter aux élèves L'Enfant et les sortilèges de
Maurice Ravel sur un livret de Colette. Puni par sa mère, un petit garçon
maltraite tout ce qu'il trouve, objets ou animaux. Quand il s’arrête, épuisé, les
sortilèges commencent : pendule, théière, tasse, arbres et bêtes menacent de se
venger. Mais, alors que tout le monde le condamne, l'enfant se fait pardonner
en aidant un petit écureuil tombé de l’arbre…
Les élèves seront alors sensibles à la différence de traitement du thème, allant
de la comédie, à l’opéra, du comique au fantastique et au tragique.

TU VEUT QUOI FRERE ?

TU VEUT QUOI FRERE ?

merci ,tu es vraiment super ,je pense que cela va beaucoup m'aider.Amicalement.michel

merci

merci

merci

Merci