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Sujet du devoir

Grammaire: Relevez et analysez (morphologie et emploi) les verbes conjugués dans le paragraphe suivant:
« Le père Foucault n’irait pas à Paris. Cette ville de province déjà, et son village même sans doute, lui paraissaient peuplés d'érudits, fins connaisseurs de l’âme humaine et usagers de sa monnaie courante, qui s'écrit ; instituteurs, démarcheurs de commerce, médecins, paysans même, tous savaient, signaient et décidaient, à des degrés de forfanterie divers; et il ne doutait pas de ce savoir, que les autres possédaient de si flagrante façon. Qui sait : ils connaissent peut-être la date de leur mort, ceux qui savent écrire le mot « mort » ? Lui seul n'y entendait rien, ne décidait guère ; il ne s'accommodait pas de cette incompétence vaguement monstrueuse, et non sans raison peut-être : la vie et ses glossateurs autorisés lui avaient assurément fait bien voir qu'être illettré, aujourd'hui, c'est en quelque façon une monstruosité, dont monstrueux est l’aveu. Que serait-ce à Paris, où il lui faudrait chaque jour réitérer cet aveu, sans à ses côtés un jeune patron complaisant pour remplir les fameux, les redoutables « papiers » ? Quelles nouvelles hontes lui faudrait-il boire, ignare sans un pareil, et vieux, et malade, dans cette ville où les murs mêmes étaient lettrés, historiques les ponts et incompréhensibles l’achalandage et l’enseigne des boutiques, cette capitale où les hôpitaux étaient des parlements, les médecins de plus savants aux yeux des savants d'ici, la moindre
infirmière Marie Curie ? Que serait-il entre leurs mains, lui qui ne savait pas lire le journal ? »

Orthographe: Vous justifierez l'accord des adjectifs entre guillemets dans les phrases suivantes:
« Cette ville de province déjà, et son village même sans doute, lui paraissaient "peuplés" d'érudits, fins connaisseurs de l’âme humaine et usagers de sa monnaie courante, qui s'écrit ; instituteurs, démarcheurs de commerce, médecins, paysans même, tous savaient, signaient et décidaient, à des degrés de forfanterie divers; et il ne doutait pas de ce savoir, que les autres possédaient de si flagrante façon. »
« Quelles nouvelles hontes lui faudrait-il boire, ignare sans un pareil, et vieux, et malade,dans cette ville où les murs mêmes étaient "lettrés, historiques" les ponts et "incompréhensibles" l’achalandage et l’enseigne des boutiques, cette capitale où les hôpitaux étaient des
parlements, les médecins de plus savants aux yeux des savants d'ici, la moindre infirmière Marie Curie ? »

Lexique: Expliquerez la formation des mots entre guillemets.
Vous proposerez un regroupement de ces mots et compléterez chaque groupe par un exemple supplémentaire.
« Les discours sur "1'illettrisme" livrent de multiples manifestations de la vision "logocentrique" des lettrés, c'est-à-dire de ce que l'on appelle aussi "racisme" ou "ethnocentrisme" culturel. "L'absolutisation" et la "sublimation" (au sens de « portée au sublime ») des traits de sa
propre culture conduisent classiquement à découper tous les beaux costumes (pleine humanité, véritable citoyenneté, bonheur authentique, vraie intelligence, vraie vie. . .) à sa taille et à juger de la petitesse ou de la grandeur de tout le reste du genre humain à partir de
ces costumes sur sa propre mesure. »

Où j'en suis dans mon devoir

Pour l'instant je n'ai rien encore fait, parce que je suis sur la première partie du devoir qui est de rédiger une synthèse de trois pages à partir des 3 textes du dossier.