la fusee

par exemple, si tu écris
a=2/3/2
cela peut être (2/3) / 2
ou bien 2 / (3/2)

merci pour votre reponse rapide mais je ne comprend pas

il n y a pas de parenthese ce sont des fractions a trois chiffres

de la façon dont tu nous transmets l'énoncé, il ne nous est pas possible de t'aider...
on ne sait pas quelle barre de fraction est la 'principale'

par exemple, quand tu écris : a=2/3/2
cela peut être (2/3) / 2 ---> ici le dénominateur est 2
ou bien 2 / (3/2) ---> ici le dénominateur est 3/2

il te faut mettre des parenthèses pour séparer numérateur et dénominateur

exemple A=2

EXCUSEZ MOI A=2

A=2
___=
3
___
2

plus simplement, quand on écrit "en ligne", on met des parenthèses pur indiquer les priorités :
tel que tu me le dis, on a :
A = 2 / (3/2) ---> ici le numérateur est 2 et le dénominateur est 3/2

est-ce cela?

si oui, envoie-moi toutes les expressions avec les parenthèses
et on commencera

pour A= 2 / (3/2)

ici, on divise par une fraction : par 3/2
tu as dû apprendre que diviser par une fraction, c'est multiplier par son inverse
on peut donc écrire :
A = 2 * .... / .....
complète

je pense que oui
B=25/(2/10) c=1+(5/2)sur4+(1/5) D=2/7+4/5X(35/39)

A = 2 * .... / .....
complète

A=2x3/6=0

non
A= 2 / (3/2)
A= 2 * 2/3
A= (2 * 2) / 3
A = 4 /3

regarde attentivement si tu comprends jusqu'ici et dis-moi

EST CE QUE POUR LE B C4EST 35/2 LE RESULTAT

non
donne moi le détail de ton calcul
je pourrai te dire où tu fais erreur

25/(2/10)=(25+10/2 =35/2

diviser par une fraction, c'est multiplier par son inverse
toi tu as ADDITIONNE l'inverse
enfin presque.. parce que l'addition est fausse (on verra après)

recommence B =

B=25/(2/10)=25X10=250/10

oui mais tu peux simplifier
car 250/10 = 25
donc B = 25
cela m'étonne quand même puisque tu dois placer ensuite des points...
sur le repère où tu devras noter les points, et que l'on t'a donné,
quelle est la valeur maximale de l'axe des abscisses?
et quelle est la valeur maximale de l'axe des ordonnées?
merci : je préfère que l'on contrôle s'il n'y a pas erreur dans les parenthèses

excuse-moi, je n'ai pas vu ton erreur...
je rectifie
B=25/(2/10)
= 25 * 10/2
= (25*10) / 2
= 250 / 2 ---> 2, et non pas 10
= 125

trouves-tu les graduations maximales de tes 2 axes du repère?

tu es toujours là?

excusez moi je mettais absente

non je ne trouve pas les graduation

ok
as-tu compris la correction de B?

si oui, C = ...

c=1+5/2=3 4+1/5=0

COMMENT CE FAIT IL QUE LES MESURES SONT TROP GRANDE

tu as bien c= 1 + (5/2) /4 + (1/5) ?
alors ta réponse est fausse

commence par t'occuper de
(5/2) /4 avec la même méthode que pour A et B
envoie ce résultat

je n'y arrive plus

relis mes explications de 16h50

(5/2) /4
= 5/2 * 1/4
= (5*1) / (2*4)
= 5 / 8

merci pour votre patience et votre aide j y reviendrais demain
bonne soiree

moi aussi, à demain !

d'une manière générale, pour diviser une fraction par un nombre(ou un nbre par une fraction) il faut considérer ce nombre comme une fraction lui-même sauf qu'elle est un peu spéciale puisqu'elle est sur 1
ex.: 3 =3/1
donc si tu as (2/5):3 =(2/5):(3/1)
or pour diviser 2 fractions entre elles il suffit de multiplier la 1ère par l'INVERSE de la 2ème
dans mon exemple:
(2/5):(3/1)
et ça tu sais faire !
pour multiplier 2 fractions, on multiplie les numérateurs entre eux et les dénominateurs de même:
a/b x c/d= ac/bd
donc toujours dans mon ex.:
(2/5):(3/1)=(2/5)x(1/3)=(2x1)/(5x3)=2/15