espagnol BAC

Sujet du devoir

Bonjour, j'ai demandé ma copie de BAC pour l'espagnol, je pensais avoir compris le texte mais on m'a écrit que non...
J'aimerais savoir, si le texte raconte bien l'histoire d'un élève qui a une mémoire extraordinaire et qui a la capacité de réciter ses cours au bout de qqs minutes. J'ai en suite compris que les élèves et professeurs se moquaient de lui, et puis lorsqu'il a récité, leur comportement a changé et ils sont devenus reconnaissant envers lui.

Où j'en suis dans mon devoir

Una memoria prodigiosa
Don Sebastián, el maestro, me recibió sentado en la silla. Iba vestido con su traje

negro, la camisa azul, corbata del mismo color, estrecha y con el nudo pequeño. Cuando
entré me saludó muy atentamente, con una sonrisa como si fuera una persona mayor:

– Buenos días, señor Albión...

5 Después se puso en pie. Como cojeaba

1 de una pierna, se sujetó con las manos en la
mesa y, dirigiéndose al resto de la clase, dijo:

– El nuevo alumno se llama Pablo Albión.

– Buenos días, señor Pablo... –contestaron todos a una.

– Señor Albión, busque un pupitre libre y siéntese.

10 Me costó unos días adaptarme a mis compañeros. Lo primero que aprendí fue a

formar en el patio de la escuela y a cantar el

Cara al Sol2 cada mañana antes de entrar a
clase. Los chicos nos colocábamos a un lado y las chicas a otro, separados por unos metros.

Cantábamos de cara a la bandera que estaba justo al lado de la puerta de entrada de la

escuela.

15 El primer día de clase, el maestro me hizo copiar la letra de la canción y

aprendérmela de memoria, cosa que hice en pocos minutos. Cuando ya me la sabía, me

levanté del pupitre. La clase estaba en silencio y el maestro me miró con cara sorprendida:

– ¿Qué le pasa, señor Albión?

Temblaba de miedo y con la voz ahogada le dije:

20 – Ya me la sé.

– ¡Alto y claro! Venga, acérquese. Si he entendido bien, ¿dice que ya se sabe la

canción? ¡Vaya, hombre! No puede ser si sólo ha tenido tiempo de leerla una vez. Yo asentí

con la cabeza. El maestro me dijo:

– Adelante, le estamos esperando.

25 La recité sin cantarla, de carrerilla

3, y creo que esto impresionó mucho al maestro y a
todos los alumnos porque, según oí decir, muchos se sabían la letra porque la cantaban. El

hombre se quedó sorprendido.

– Muchacho, usted ya sabía la letra. Todo el mundo la sabe. No me engañe. Un

engaño así no lo consiento.

30 – No. No, señor... Antes no la sabía.

– ¿Qué trata de decirme? ¿Que leyéndola una sola vez ya se la sabe de memoria?

Toda la clase estalló en una carcajada

4. Cuando me di cuenta de que se burlaban de
mí, me entraron ganas de llorar. El maestro, al advertirlo, mandó callar a la clase y me dijo:

– Venga aquí, señor Albión... Vamos a ver si es capaz de lo que dice. Tenga. Coja

35 este libro de historia de España. Ahora le daré una página para que memorice algunas

frases. La clase entera dijo:

– ¡Las guerras carlistas! ¡Las guerras carlistas!

– ¡Silencio! ¡Silencio! Está bien, sus compañeros quieren oírle. Las guerras carlistas.

La clase estalló en gritos...

40 – ¡Silencio! No quiero oír ni una mosca o se van a enterar. El maestro esperó unos

segundos y me dio el libro:

– Tenga, lea esta página. Siéntese y cuando se sepa tres frases de memoria me avisa.

Todos en clase se reían, se burlaban de mí. Incluso oí que alguno decía:

– Albión memorión...

45 Me senté. El maestro levantó la vara

5 y dio un golpe contundente en la mesa:
– ¡No les quiero oír más! El señor Albión tiene que concentrarse.
S.V.P.