Equation . (pour demain)

Bonjour,

(x+1)(x+6) = (2x+1)(x+1)
<=> (x+1)(x+6) - (2x+1)(x+1) = 0

Ensuite, tu factorises par (x+1) et tu obtiens un produit de deux facteurs.
Or, un produit de facteurs A*B est nul si et seulement si l'un des facteurs (A ou B) au moins est nul : donc A*B = 0 revient à résoudre A = 0 ou B = 0.


Niceteaching, prof de maths à Nice, EN GREVE de devoirs.fr

T'en es-tu sorti(e) ? J'espère ne pas ENCORE avoir fait mauvaise pioche en tombant sur un(e) élève qui n'attend qu'une réponse...

Que ceux qui me lisent n'oublient pas que nous se sommes pas des pigeons et qu'à mesure de sombrer dans le mutisme, vous vous fermez nos portes et minimisez ainsi votre compréhension.

Vieuxprof,

D'une part, des dysfonctionnements du site récurrents, aux heures de pointe...
D'autre part, des demandes qui fleurissent et une volonté qui se fâne...

... Malheureusement, tous ces désagréments me conduisent à me retirer progressivement de devoirs.fr, considérant que mes efforts feront davantage le bonheur de mes élèves, dans l'ensemble consciencieux et participatifs, que celui d'individus en quête exclusivement de réponses.

Je le regrette bien mais, bien que mon tempérament ne soit pas propice à l'abandon, j'ai le sentiment de perdre mon temps et d'avoir mieux à faire : concocter des exercices toujours plus drôles, envisager d'autres approches pédagogiques, toujours plus chercher à identifier les difficultés des élèves... moins délaisser ma femme !

Mordu d'enseignement, je ne compte pas baisser les bras mais je ne tiens pas non plus à cautionner la décadence de ses énergumènes (sans doute en mal de considération) ; par conséquent, je prévois clairement d'intervenir TRES épisodiquement, peut-être seulement deux à trois fois par mois...

Bonjour à tous et en particulier à niceteaching....

Je vais essayer de faire court....
" Le site devient victime de son propre succès " ce qui a été maintes et maintes fois.

J'approuve un peu la décision de Niceteaching ( car moi même je me suis retirée de devoirs.fr un peu...Et en toute honnêteté je n'y viens que si j'ai besoin d'aide ou pour prendre des nouvelles....Pourquoi? C'est tout simple...
_Marre de n'avoir aucun "merci"
_Marre d'être pris pour des "pigeons" ( clin d'oeil à Niceteaching )
_Marre de voir des gens "écrir come sa ! "
S'ajoute à cela
+ de demandes - de personnes présentes et actives...

Donc c'est bien dommage au site..... :S...Il faudrait un coup de jeune, un coup de neuf...( par exemple "menbre à l'honneur" le renouveler ...changer les cadeaux...changer peut être de système ....Mais surtout et c'est peut être égoïste de ma part , mais réduire le nombre de personnes sur le site...
Car plus il y a de personnes sur le site
+ il y a de personnes "stupides " et "ingrates"
- de personnes actives...

Voilà, soit disant passant j'étais passé pour faire un grand coucou à tout le monde , en vous disant que je ne vous oublie pas même si je ne suis plus vraiment présent sur le site...
Merci donc à niceteaching, Compostelle , michelbe55 , etc...à tous ce que j'oublie, ( un grand coucou à Fripouille et Kisa158 )
Et bon courage à vous... =D

Pardonnez pour mes fautes d'orthographes et les oublis de mot.

Aiglez,

Je suis ravi d'avoir de tes nouvelles. J'espère que les congruences, Cauchy, les complexes... n'ont plus aucun secret pour toi.

J'avais en effet émis une demande aux modérateurs du site, qui consistait à renouveler le membre à l'honneur. Ils avaient répondu favorablement à cette requête en portant aux nues Bouky, qui le méritait bien. Toutefois, depuis près de 2 mois, l'affichage est resté en l'état. C'est, je le crois sincèrement, le signe que le site ne fait l'objet d'aucun suivi régulier consciencieux. Ce qui m'en persuade également, ce sont les multiples signalements pour "réponse abusive" que j'ai pu effectuer en fin d'année dernière. Or, mon rôle d'enseignant est-il de m'adonner à ces messages d'alerte ou de guider les élèves vers une démarche qui les amènerait à comprendre ? Franchement, je me suis demandé si je n'étais pas moi-même un modérateur...