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Sujet du devoir
Bonjour, voilà le sujet en images:http://img101.imageshack.us/img101/1921/capturedcran20100510153.png
http://img41.imageshack.us/img41/1921/capturedcran20100510153.png
Où j'en suis dans mon devoir
mes réponses, sans détails:1. co2: augmentation assez constante. accélération en 1960
activité solaire: beaucoup de fluctuations dont un pic entre 1890 et 1940 et entre 70 et 90. Dans l'ensemble il y a augmentation
température: beaucoup de fluctuations aussi dont un pic entre 1910 et 1940 et entre 70 et 90. Dans l'ensemble il y a augmentation
Je ne comprends pas les valeurs indiquées sur le côté ainsi que l'écart de température dont il est question dans la légende ...
2. activité solaire agit sur la température, inversement et réciproquement. Quand l'un augmente, l'autre aussi, etc. (sauf petit "beugue" vers 1900 pour la température).
le co2 agit sur les deux autres, on ne voit pas les fluctuations mais vu que la tendance générale des trois courbes est l'augmentation, on peut en conclure ça. Réciproquement la température agit sur le co2 et l'activité solaire sur le co2 donc.
QUESTION 2:
1. charbon, gaz naturel, pétrole
2. je décris les courbes. Ensuite je suppose que je dois parler des répercussions de l'augmentation des combustions fossiles (ou aussi de la déforestation?) sur le CO2 et la température?
augmentation de la production combustions fossiles => augmentation co2
sur la température je ne sais pas étant donné qu'elle varie beaucoup
3. un rôle: enfermer le carbone de l'atmosphère dans les végétations => photosynthèse mais ensuite je ne vois pas. Je suppose que ça a un rapport avec la température
fonctions biologiques: photosynthèse puis ça dépendra du ou des autres rôles de la forêt.
QUESTION 3:
1. température: augmentation constante: on passe de 12°C à 18°C entre avril et octobre.
pression co2 en absence de phytoplancton: augmentation constante: on passe de 340 à 450 entre avril et octobre
en présence de phytoplancton: entre avril et fin mai, chute: on passe de 335 à 240. Elle se stabilise jusqu'à mi juin puis passe à 275 en fin juin. Enfin augmentation constante jusqu'en octobre: on passe de 275 à 310.
le phytoplancton absorbe le co2 donc pression basse et en dessous de la pression moyenne.
pour le rôle de la température sur le co2 c'est en absence de phyto? si c'est le cas alors: augmentation de la température => augmentation du co2.
2. deux mécanismes:
fixation physique: dissolution du co2 car la surface océanique agitée par les vents constitue une surface d'échange avec l'atmosphère.
fixation par les êtres vivants: fixation du co2 par photosynthèse. Les algues unicellulaires qui composent le phyto sont les principales responsables de la production primaire en milieu océanique. Cette dernière n'est limitée que par l'intensité lumineuse, la fourniture en éléments nutritifs (phosphore & azote) et aussi par le broutage des algues auquel se livrent les herbivores qui composent le zoo-plancton.
3. augmentation co2 => emballement effet de serre => réchauffement climatique
je ne vois rien d'autre
merci de me corriger et de m'aider !
11 commentaires pour ce devoir
question 2
1- ok
2- la prod annuelle de C à partir de la déforestation a augmenté de 0.5Gt en 1850 à 2Gt en 1990
la prod annuelle de C à partir des combustibles fossiles a peu augmenté de 0Gt en 1870 à 2Gt en 1950 puis fortement depuis 1950 pour atteindre 6Gt en 1990.
la prod annuelle de C = CO2 atmosphérique
il y a donc de plus en plus de CO2 dans l'atmosphère
depuis 1950: augmentation de la température et augmentation de la concentration de CO2 atmosphérique.
3- échanges gazeux: photosynthèse (oui!) et respiration!
CO2 + lumière => sucre + O2
O2 + énergie => CO2
1- ok
2- la prod annuelle de C à partir de la déforestation a augmenté de 0.5Gt en 1850 à 2Gt en 1990
la prod annuelle de C à partir des combustibles fossiles a peu augmenté de 0Gt en 1870 à 2Gt en 1950 puis fortement depuis 1950 pour atteindre 6Gt en 1990.
la prod annuelle de C = CO2 atmosphérique
il y a donc de plus en plus de CO2 dans l'atmosphère
depuis 1950: augmentation de la température et augmentation de la concentration de CO2 atmosphérique.
3- échanges gazeux: photosynthèse (oui!) et respiration!
CO2 + lumière => sucre + O2
O2 + énergie => CO2
question 3
1- le rôle de la température: quand temp augmente (de juillet à octobre), la pCO2 augmente (avec ou sans phytoplancton)
2- ok
3- schéma:
case au centre: CO2
cases: soleil + temp atmosphère
flèches + (augmente): activité solaire et température vers CO2
cases: temp océan + phyto
flèches -: CO2 vers temp océan + phyto
cases: carbone fossiles + déforestation
flèches +: carbone fossiles vers CO2
=> la concentration de CO2 atm augmente grâce à l'activité solaire et à la température moyenne, et à la combustion d'énergie fossile et à la déforestation. Le CO2 atm joue sur le phytoplancton et la température de l'océan (le CO2 est capté ou dissous donc la concentration atm diminue).
augmentation CO2 atm
=> augmentation temp atmosphérique
=> augmentation temp océanique
=> augmentation quantité phyto (bcp de nourriture) ou destruction par la chaleur
1- le rôle de la température: quand temp augmente (de juillet à octobre), la pCO2 augmente (avec ou sans phytoplancton)
2- ok
3- schéma:
case au centre: CO2
cases: soleil + temp atmosphère
flèches + (augmente): activité solaire et température vers CO2
cases: temp océan + phyto
flèches -: CO2 vers temp océan + phyto
cases: carbone fossiles + déforestation
flèches +: carbone fossiles vers CO2
=> la concentration de CO2 atm augmente grâce à l'activité solaire et à la température moyenne, et à la combustion d'énergie fossile et à la déforestation. Le CO2 atm joue sur le phytoplancton et la température de l'océan (le CO2 est capté ou dissous donc la concentration atm diminue).
augmentation CO2 atm
=> augmentation temp atmosphérique
=> augmentation temp océanique
=> augmentation quantité phyto (bcp de nourriture) ou destruction par la chaleur
Merci beaucoup pour ton aide. Je repasserai peut-être pour des précisions.
Pour le petit 2 de la deuxième question, l'augmentation de la production provoque une augmentation de la température? Si oui ça ne se ressent pas trop sur le graphique, je trouve ... ou alors il faut que j'oublie les variations et prenne seulement en considération le fait qu'au final ça augmente?
(au passage merci de m'avoir éclairée, je ne m'étais pas rendue compte qu'il s'agissait de la production de carbone en fonction de ...)
Merci.
(au passage merci de m'avoir éclairée, je ne m'étais pas rendue compte qu'il s'agissait de la production de carbone en fonction de ...)
Merci.
Pour le schéma, si je crée une case pour chaque élément et que je mets une flèche partant du co2 vers tous ces éléments, c'est bon?
Parce que je ne comprends pas pourquoi le sens des flèches doit changer d'après ce que t'as écrit. Dans tous les cas ce sont ces éléments qui varient le CO2 et pas l'inverse, non?
Parce que je ne comprends pas pourquoi le sens des flèches doit changer d'après ce que t'as écrit. Dans tous les cas ce sont ces éléments qui varient le CO2 et pas l'inverse, non?
question 2
2- oui, tu ne prend pas en compte que le global
depuis 1950: CO2 atm augmente constamment
température passe de +0.2 à +0.5° (entre 1950 et 1990)
question 3
3- exact la flèche va du CO2 au phyto et à l'océan (ces deux cases captent le CO2 donc signe -).
le but du schéma est de montrer les facteurs de variation du CO2 donc lui est central et autour se trouvent tous les facteurs, le signe à côté des flèches donne l'action du facteur sur le CO2 (+ pour production et - pour captation)
N'oublie pas de donner un titre et une légende à ton schéma!
J'espère que le reste n'a pas posé de problème!
2- oui, tu ne prend pas en compte que le global
depuis 1950: CO2 atm augmente constamment
température passe de +0.2 à +0.5° (entre 1950 et 1990)
question 3
3- exact la flèche va du CO2 au phyto et à l'océan (ces deux cases captent le CO2 donc signe -).
le but du schéma est de montrer les facteurs de variation du CO2 donc lui est central et autour se trouvent tous les facteurs, le signe à côté des flèches donne l'action du facteur sur le CO2 (+ pour production et - pour captation)
N'oublie pas de donner un titre et une légende à ton schéma!
J'espère que le reste n'a pas posé de problème!
je suis fatiguée et ça se voit...
question 2
2- tu ne prend en compte que le global
(sur la période considérée "1950-1990", le CO2 et la température augmentent)
question 2
2- tu ne prend en compte que le global
(sur la période considérée "1950-1990", le CO2 et la température augmentent)
Okay, merci.
Je ne comprenais pas les signes "+" et "-".
Je viens de faire ce schéma, te semble-t-il correct?
http://img686.imageshack.us/img686/4126/svtn.jpg
Je ne comprenais pas les signes "+" et "-".
Je viens de faire ce schéma, te semble-t-il correct?
http://img686.imageshack.us/img686/4126/svtn.jpg
Ah non en fait je me suis trompée, il faut plutôt que je mette des flèches qui partent des éléments vers le CO2 et non l'inverse. Je te renvoie ça.
Voilà (si tu n'arrive pas à voir la première image, c'est normal, je l'ai supprimée).
Parce que si je mets des flèches qui partent du CO2, ça voudrait dire que c'est le CO2 qui varie ces éléments, alors que c'est l'inverse, non?
Bon je vais poster les deux images au cas où...
celle que j'avais faite premièrement: http://img204.imageshack.us/img204/3276/svtbis.jpg
et la dernière: http://img132.imageshack.us/img132/8471/svtr.jpg
Parce que si je mets des flèches qui partent du CO2, ça voudrait dire que c'est le CO2 qui varie ces éléments, alors que c'est l'inverse, non?
Bon je vais poster les deux images au cas où...
celle que j'avais faite premièrement: http://img204.imageshack.us/img204/3276/svtbis.jpg
et la dernière: http://img132.imageshack.us/img132/8471/svtr.jpg
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question 1
1- CO2: augmentation concentration, forte augmentation depuis 1980 (on ne dit pas accélération)
Soleil: augmentation de la durée du cycle
Température: élévation de la température moyenne
les valeurs: on a fait la moyenne des températures entre 1850 et 1900. on compare la température relevée l'année t et la moyenne calculée, on a une différence positive si la température relevée est plus haute que la moyenne ou une différence négative si la température relevée est plus basse que la moyenne.
comme on observe des différences de température de +0.2 à +0.5, alors les températures relevées sont de plus en plus hautes par rapport à la moyenne de 1850-1900.
2- tu crois vraiment que la température sur Terr influe sur l'activité solaire?
activité solaire influe sur la température (correspondance pic duré du cycle et temp.)
relation temp. et CO2: liés car les 2 augmentent ensemble.