Devoir 1 cned (Arts plastiques)

Sujet du devoir

Différentes manières de représenter l’espace
Trouve trois manières très différentes de représenter un chemin entouré de rangées d’arbres
menant à une maison.
Pour t’aider, tu peux imaginer cette scène vue par
- un enfant de cinq ans
- un artiste de la Renaissance
- un architecte
- un malvoyant
- un extra-terrestre
- un infographiste
- un insecte
- etc. (ton choix doit être significatif d’une manière particulière de représenter l’espace).
Tu proposeras ces trois représentations sur trois feuilles format A4 (un dessin par feuille).
Il s’agit, dans les trois réalisations, du même chemin, des mêmes arbres, devant la même
maison cependant, tu dois faire en sorte que les trois représentations soient le plus différentes
possible.
Tu as vu, dans le cours, qu’il y a différentes manières de représenter l’espace en fonction des
époques mais cela peut être aussi différent en fonction des personnes qui regardent.
La technique est libre, elle peut être différente pour chaque dessin mais elle doit être adaptée
à celui qui est censé voir la scène (la technique sera certainement différente pour un enfant de
cinq ans que pour un infographiste !)
En dessous de chaque dessin tu devras obligatoirement écrire par qui est vue la scène (afin
que le correcteur puisse évaluer si cela correspond bien).
N’oublie pas que la séquence porte sur l’espace et sa représentation, tu devras donc réfléchir
particulièrement à ce problème de la transcription d’un espace en trois dimensions sur une
feuille qui, elle, n’en a que deux (comment traduire la notion de profondeur sur une surface
plate ?).
Évaluation
• Respect des éléments représentés. (3 points)
• Diversité et efficacité des représentations spatiales pour les trois scènes. (9 points)
• Concordance entre la représentation et celui qui voit la scène. (3 points)
• Technique, soin et qualité d’exécution. (5 points)

Où j'en suis dans mon devoir

J'aurai aimer des conseils , voir des photos de certain dessin correspondant a mon devoir. Merci d'avance.