la phrase complexe

Bonjour,

Voici un mini cours que j'avais proposé à l'un de tes camarades et qui avait suffi à sa compréhension.

Les propositions indépendantes (PI) peuvent être :
- coordonnées, c'est-à-dire reliées par une conjonction de coordination (mais ou et donc or ni car) ou un adverbe (puis ensuite alors...) Ex : Les enfants marchent puis jouent.
- juxtaposées, c'est-à-dire reliées par une ponctuation faible (les deux points ou le point virgule ou la virgule) Ex : Les enfants marchent, rient, jouent.

On dit que les propositions sont indépendantes car, finalement, elles peuvent être coupées l'une de l'autre et en les séparant, aucune ne perd son sens.

MAIS on parle de proposition principale (PP) et de propositions subordonnées (PS) quand les 2 propositions sont liées (on ne peut pas les séparer sans que l'une d'elle ne signifie rien).
Les PS peuvent être :
- relatives, c'est-à-dire introduites par un pronom relatif (qui que quoi dont où auquel lequel duquel et tous les composés de quel (sur lequelle, auprès delaquelle...) Les propositions subordonnées relatives qualifient un groupe nominal Ex : Les enfants que je vois jouent.
- conjonctives, c'est-à-dire introduites par une conjonction de subordination (alors que, bien que, après que, avant que, parce que, puisque, comme, si, si bien que, pourvu que...) Les propositions subordonnées conjonctives complètent un verbe Ex : Les enfants jouent, alors que leur mère le leur a interdit.

Dans ton exercice, il faut porter l'attention sur les PP et PSC / PSR.

Essaie et reviens me voir.




Niceteaching

tel point qu'on ne voit plus le paysage : subordonnée de conjonctive qui indique la conséquence

que tu mas dit : proposition subordonnée relative

meme s'il est jeune : subordonnée conjonctive qui indique la concession