HdA L'ouvrier et la kolkhozienne

  Vera Moukhina est née en 1889 à Riga (en Lettonie) et morte en 1953 à Moscou (Union Soviétique). Elle est considérée comme l’une des plus grandes sculptrices de l’ère soviétique en URSS et à l’étranger. Elle faisait partie de L’académie des Beaux-Arts de l’URSS.

Le contexte Historique :

            Son œuvre la plus connue est « L’ouvrier et la Kolkhozienne », qui a été réalisée en 1937 pour surmonter le pavillon de l’Union Soviétique lors de l’Exposition Universelle à Paris. Elle se situait en face du pavillon allemand, qui était dominé par l’aigle Nazi. Après l’exposition, la sculpture a été transportée à Moscou et a été placée sur un piédestal devant l’entrée du Centre panrusse des expositions, où elle se trouve encore aujourd’hui. Elle  est devenue le symbole du « réalisme socialiste » soviétique.

Présentation de l’œuvre :

Description détaillée :

            On peut voir sur la sculpture deux personnages : un jeune homme et une jeune femme. Ils portent chacun un objet qui les représente ( symbole )  : l’homme tient un marteau, c’est un ouvrier, pendant que la femme tient une faucille, c’est une kolkhozienne. Les jeunes sont habillés simplement, leurs vêtements volent dans le vent, donnant une impression de mouvement. Ils avancent ensemble, il y un pied devant, un pied derrière, leurs corps sont symétriques. Ils lèvent un bras musclé vers le ciel, leurs objets se touchent, pendant que l’autre bras est en arrière. Leurs muscles sont bien visibles sur tout leur corps. On les voit d’en bas, en contre plongée.

Sens et portée de l’œuvre :

Message et sens de l’œuvre :

            Vera Moukhina a voulu montrer l’unité du peuple. Cette œuvre représente le communisme : le marteau (l’industrie) et la faucille (l’agriculture)  sont des symboles du communisme, car ce sont deux branches du prolétariat. Le bras tendu vers le ciel montre l’optimisme, la force et la fierté d’appartenir à leur peuple. Les muscles et la jeunesse des personnages représentent la puissance, la force, du régime.  Sur leur visage, il y a une expression d’optimisme et de gloire, ils ont l’air vainqueurs. Ils marchent vers le futur, le progrès, le bonheur. Les vêtements des jeunes sont au vent, c’est une image de liberté. Le fait qu’on les voit en contre-plongée renforce la force et la gloire de l’URSS. La taille immense de cette statue donne une impression de puissance, et encore une fois le sentiment de gloire.

Liens avec d’autres œuvres :

Cette œuvre est à mettre  en lien avec « Le garde », d’Arno Breker (1900-1991). Créé en 1940, c’est une sculpture sur plâtre fabriquée en Allemagne Naziedirigée par Hitler.

L’œuvre a été détruite pendant la guerre, il n’en reste qu’une photographie. On peut voir des points communs entre ces deux œuvres : il y a une jambe devant l’autre, ils portent chacun des objets qui symbolisent la puissance de leur pays (le marteau et la faucille pour « L’Ouvrier et la Kolkhozienne » et une arme de guerre, l’épée, pour « le Garde »), leurs muscles sont bien apparents, leurs habits sont en mouvement et il y a une expression de gloire sur leurs visages.  Mais surtout, ce sont des œuvres de propagande.

Mes réactions face à cette œuvre :

            Vera a bien démontré la propagande dans cette œuvre. ( non , elle ne la démontre pas, elle l'applique ) J’aime bien cette œuvre car je trouve qu’elle   est impressionnante, et la sculptrice a bien démontré ce que symbolise le régime soviétique pendant le pouvoir de Staline

Voilà pour l'orthographe.
Tu oublies de donner ses dimensions, et le matériau dans lequel elle est faite .

Sinon, c''est bien.

OBJET D'ETUDE :
domaine(s) artistique(s) concerné(s) :
thématique(s) associée(s) :

I) Présentation de l'oeuvre :
➢ titre :
➢ auteur :
➢ date et lieu de réalisation :
➢ type d'oeuvre :
➢ support, techniques, dimensions :
➢ lieu de conservation :
➢ sujet, genre :

II) Contexte de réalisation de l'oeuvre :
➢ Contexte historique et politique :

➢ Contexte culturel, artistique :

➢ Ecole(s), courant(s) au(x)quel(s) est rattaché l'artiste :

III) Description de l'oeuvre :
➢ composition :

➢ lignes, formes :

➢ techniques :

➢ couleurs :

➢ lumière :

IV) Interprétation de l'oeuvre :
➢ Sens de l'oeuvre :

➢ Portée de l'oeuvre :

➢ Comparaison avec une(des) autre(s) oeuvre(s) :

➢ Lien entre l'oeuvre et l'objet d'étude et comparaison avec les autres oeuvres étudiées sur ce même sujet :

V) Vos impressions face à l'oeuvre :

Voici une fiche HDA qui va t'aider a t'organiser j'espère que j'aurais pus t'aider;)

Bonne suite et bonne année.