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Sujet du devoir
Bonjour a tous,J'ai un problème en Géométrie, je n'y comprens rien aux démonstrations.
J'aimerais savoir si quelqu'un pouvait m'expliquer comment procéder à la rédaction de la démonstration, car à cause de ce problème, ma moyenne de maths n'est qu'a 9/20
Merci d'avance
Et Bonne année 2010
Où j'en suis dans mon devoir
Je sais mettre:-Les données
-La conclusion
-Le Schéma
Le reste, je n'y arrive pas!
Merci d'avance.
5 commentaires pour ce devoir
à partir du moment où tu connais les données, tu dois connaître également les théorêmes de base et à l'aide des théorêmes tu prouves (tu démontres) comment on peut arriver à la solution. Quand tu auras un devoir avec démonstration, tu viendras et tu trouveras certaimment des gens capables de t'aider. Bon courage et bonne année.
MErci a tous les deux ;) jv'aii essayer vos conseils, ca m'a déja un peu avancé mmais ile me manque encore un ptit bout du truc MErci mille Fois
Bonne année
Bonne année
l'ordre attendu est:
Données
Théorème
Conclusion
mais en fait, dans la tête, c'est pas ça qui se passe, c'est ça:
- quelle question on me pose?
- quel théorème de mon cours permet de répondre à ce type de question?
- est-ce que j'ai bien les données nécessaires pour utiliser ce théorème?
là où ça se complique, c'est quand la démonstration nécessite plusieurs étapes (on dit "pas de démonstration"), c'est-à-dire quand il faut prouver quelque chose avant
il n'y a pas de mystère: il faut apprendre ses théorèmes par coeur et évidemment comprendre la signification de ces théorèmes et apprendre à quoi "ils servent" (genre "ce théorème sert à prouver qu'un triangle est rectangle" ou bien "ce théorème sert à prouver que deux droites sont parallèles", si ce n'est pas écrit noir sur blanc dans ton cours, il faut te faire des fiches avec les théorèmes + ce fameux "à quoi il sert"
et sinon il faut s'entraîner !
voici un fichier qui pourra t'être utile:
http://www.fichier-pdf.fr/2010/01/06/jrxiahp/M%C3%A9thodologie%20pour%20la%20d%C3%A9monstration.pdf
Données
Théorème
Conclusion
mais en fait, dans la tête, c'est pas ça qui se passe, c'est ça:
- quelle question on me pose?
- quel théorème de mon cours permet de répondre à ce type de question?
- est-ce que j'ai bien les données nécessaires pour utiliser ce théorème?
là où ça se complique, c'est quand la démonstration nécessite plusieurs étapes (on dit "pas de démonstration"), c'est-à-dire quand il faut prouver quelque chose avant
il n'y a pas de mystère: il faut apprendre ses théorèmes par coeur et évidemment comprendre la signification de ces théorèmes et apprendre à quoi "ils servent" (genre "ce théorème sert à prouver qu'un triangle est rectangle" ou bien "ce théorème sert à prouver que deux droites sont parallèles", si ce n'est pas écrit noir sur blanc dans ton cours, il faut te faire des fiches avec les théorèmes + ce fameux "à quoi il sert"
et sinon il faut s'entraîner !
voici un fichier qui pourra t'être utile:
http://www.fichier-pdf.fr/2010/01/06/jrxiahp/M%C3%A9thodologie%20pour%20la%20d%C3%A9monstration.pdf
Merci beaucoup tdrcau
Ils ont besoin d'aide !
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Données : Tu écris ce que tu sais.
Propriété : Tu écris la propriété dont tu as besoin pour trouver le résultat
Conclusion : Et à partir de la propriété que tu as utilisé tu fais un calcul et tu as ton résultat.