devoir de maths numero 3 cned

Sujet du devoir

Indique la bonne réponse :
1) Le nombre (–4)5 est :
a) positif b) négatif
2) À quoi est égal –24 ?
a) –8 b) –16 c) 8 d) 16
3)
10 × 10
(10–1)2
–4
peut s’écrire à l’aide d’une puissance de 10 sous la forme :
a) 10–5 b) 10–4 c) 10–1 d) 100
4) L’écriture scientifique de 1 170 000 est :
a) 0,117 × 107 b) 1,17 × 106 c) 11,7 × 105 d) 117 × 104
EXERCICE 2
(4 points)
1) Calcule :
A = 42 + 62 B = 4
3
3 ( )
2) Exprime sous la forme d’une seule puissance :
C = 73 × 23 D = 52 × 53 E = 94 × 9–6
F =
(− 5)2
(− 5)4
G =
8
8
2
−3
3) Les nombres 32 + 3–2 et 30 sont-ils égaux ?
Devoir 3 — Page 1/2
14 — © Cned, Mathématiques 41, 2009
Devoir 3 – suite
EXERCICE 3
(3 points)
Écris les nombres I et J en écriture scientifique. Compare ensuite ces deux nombres.
I = 10 × 10–9 × 0,9 × 10–7 × 6 × 7 J =
× ×
×
10
10 60
3 –2
5
6 ( ) 0,4 × 104
EXERCICE 4
(3 points)
On considère l’expression : H = x3 − x2 – 20x.
1)
a) Calcule H pour x = 0
b) Calcule H pour x = 5
c) Calcule H pour x = –4
2) L’expression H est-elle toujours égale à 0 ? N’hésite pas à tester au moins une autre valeur de
x…
EXERCICE 5
(3 points)
On a pesé quatre particules minuscules :
particule 1 : 490 × 10–10 g
particule 2 : 0,497 × 10–19 g
particule 3 : 4 760 × 10–17 g
particule 4 : 0,004 8 × 10–13 g
1) Écris ces quatre masses en écriture scientifique.
2) Encadre la masse de chaque particule entre deux puissances de 10 consécutives.
3) Range ces quatre particules par ordre croissant de leurs masses.
EXERCICE 6 réflexion
(3 points)
Quelle est l’arête du plus grand cube que l’on peut construire avec 250 petits cubes
identiques de 1,5 cm d’arête ?

Où j'en suis dans mon devoir

je n'ai rien fais car je ne comprend rien!! je suis tres nule en maths! :(( aidez moi svppppp :))
merci d'avance :)))