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Sujet du devoir
bonjour, je vous renvoie le commentaire que j'ai fait sur! palo, senor maestro, palo !
je voudrais que vous me le corrigez, rajouter , modifier, supprimer des choses , ....vocabulaire, syntaxe, grammaire, ............
je vous remercie d'avance...
ps : c'est important pour moi, aidez moi....s^vp
Où j'en suis dans mon devoir
Introduction :Es un extracto de la pelicula « la lengua de las mariposas » en 1995. Fue escrito por Manuel Rivas y Rafael Azcona.
La accion transcurre en un pueblo de Galicia, durante un clase, en 1936, un poco antes de la guerra civil de Franco. Don Gregorio es el maestro de la escuela. José Maria es un alumno ; es también el hijo de Don Avelino. Romualdo es un alumno. Don Avelino es el cacique. El cacique es un hombre de dinero, un jefe que ejerce un poder abusivo. La criada es una domestica, es una sirvienta. Este sistema es a base de temer, de corrupción.
La primera parte trata de la situacion del texto. En la segunda parte vamos a analizar el personaje del cacique y en la tercera parte estudiaremos el maestro.
Partie 1 :
El cacique irrumpe sin llamar la puerta. El cacique no toca la puerta como si fuera superior, como si el colegio fuera su propia casa, como si estuviera en la escuela como en su casa. (lineas 7-8). Es una falta de respecta, de la educacion. Don Avelino llega fumando un puro.
Partie 2 :
El cacique es una persona que no respecta ni a los alumnos ni al maestro. Don Avelino viene a a ver a Don Gregorio para pedirle que le de un palo a su hijo porque no trabaja bién en la escuela. El nino tiene problemas en matematicas, no sabe contar. Le interesa a Romualdo que su hijo que sepa resolver problemas de cuentas porque tiene ganado, tiene muchos bienes, dinero que contar. (lineas 13-14). Don Avelino se dirige a su criada con gestos. El cacique emplea la religion « y quede con Dios ». Es un hombre que cree en Dios. Es un catholico. Retrato sicologico y social del cacique : caracteristicas del personaje typico del cacique son : despectivo, muy duro, es una persona autain, mal educado, manso, sin sentimientos, sin corazon. Es un hombre prepotente. Manda a la gente, da ordenes. Vemos senas de autoridad. Don Avelino tiene dinero porque ofrece / regala capones. Tiene ganado, tiene una criada y fuma un puro. Cree que con el dinero, se paga todo. Don Avelino quiere que Don Gregorio aregla la situacion dando a palos a su hijo. Don Avelino le manda a su criada que traiga los capones y los ponga en la mesa. Don Avelino es muy catolico, muy apegado a la religion. Es una bruta en linea 28. El titulo del texto es una réplica de Don Avelino en linea 17.
Partie 3 :
En cambio, el maestro es todo lo contrario. En la manera de expresarse, el maestro trata de usted a Romualdo, a su alumno porque es una forma de respecto. La oposicion entre el narrador y Don Gregorio es sympatico, infable, educado. Don Gregorio estudia la poesia con sus alumnos. Don Gregorio deja la iniciativa a Romualdo lo que va a leer. Es un hombre culto, sensible, tranquila.
Reacción : el maestro no quiere dar palo a su hijo. Adopta un poco comprensiva, no piensa que sea la buena solucion para el hijo de Don Avelino. En cambio, el maestro es respetuoso en linea 10. linea 11 « seco ». El maestro intenta ser comprensiva en linea 15. El maestro intenta devolver los capones a Romualdo. Don Gregorio es violento : en linea 33 « se va a enfadar ». El maestro quiere salirse de una situacion recogiendo a una mentira piadosa.
Conclusion :
Para concluir, estos dos personajes representan los dos antagonismos de la guerra civil. Encarnen los valores de la Républica. El maestro encarna la Républica y el cacique encarna el Franquismo.
7 commentaires pour ce devoir
Partie 1 :
El cacique irrumpe sin llamar a la puerta. El cacique no toca la puerta como si fuera una persona superior, como si el colegio fuera su propia casa, como si estuviera en la escuela como en su casa. (lineas 7-8). Es una falta de respeto, de educación. Don Avelino llega fumando un puro.
El cacique irrumpe sin llamar a la puerta. El cacique no toca la puerta como si fuera una persona superior, como si el colegio fuera su propia casa, como si estuviera en la escuela como en su casa. (lineas 7-8). Es una falta de respeto, de educación. Don Avelino llega fumando un puro.
Partie 2 :
El cacique es una persona que no respeta a los alumnos ni al maestro. Don Avelino viene a ver a Don Gregorio para pedirle que le de un palo a su hijo porque no trabaja bien en la escuela. El niño tiene problemas con las matemáticas, no sabe contar. A Romualdo le interesa que su hijo sepa resolver problemas de cuentas porque tiene ganado, tiene muchos bienes y dinero que contar. (lineas 13-14). Don Avelino se dirige a su criada con gestos. El cacique se refiere a la religión « y quede con Dios ». Es un hombre que cree en Dios. Es un católico. El retrato psicológico y social del cacique: las características del personaje típico del cacique son: despectivo, muy duro, altivo, mal educado, manso, sin sentimientos, sin corazón. Es un hombre prepotente. Manda a la gente, da ordenes. Vemos signos de autoridad. Don Avelino tiene dinero porque ofrece / regala capones (Que veux-tu dire? Don Avelino a de l'argent car il offre des chapons????). Tiene ganado, tiene una criada y fuma puros. Cree que con el dinero, se puede pagar todo. Don Avelino quiere que Don Gregorio arregle la situación dándole palos a su hijo. Don Avelino le manda a su criada que traiga los capones y los ponga en la mesa. Don Avelino es muy católico, muy apegado a la religión. Es una bruta en la linea 28. El titulo del texto es una réplica de Don Avelino en la linea 17.
El cacique es una persona que no respeta a los alumnos ni al maestro. Don Avelino viene a ver a Don Gregorio para pedirle que le de un palo a su hijo porque no trabaja bien en la escuela. El niño tiene problemas con las matemáticas, no sabe contar. A Romualdo le interesa que su hijo sepa resolver problemas de cuentas porque tiene ganado, tiene muchos bienes y dinero que contar. (lineas 13-14). Don Avelino se dirige a su criada con gestos. El cacique se refiere a la religión « y quede con Dios ». Es un hombre que cree en Dios. Es un católico. El retrato psicológico y social del cacique: las características del personaje típico del cacique son: despectivo, muy duro, altivo, mal educado, manso, sin sentimientos, sin corazón. Es un hombre prepotente. Manda a la gente, da ordenes. Vemos signos de autoridad. Don Avelino tiene dinero porque ofrece / regala capones (Que veux-tu dire? Don Avelino a de l'argent car il offre des chapons????). Tiene ganado, tiene una criada y fuma puros. Cree que con el dinero, se puede pagar todo. Don Avelino quiere que Don Gregorio arregle la situación dándole palos a su hijo. Don Avelino le manda a su criada que traiga los capones y los ponga en la mesa. Don Avelino es muy católico, muy apegado a la religión. Es una bruta en la linea 28. El titulo del texto es una réplica de Don Avelino en la linea 17.
Partie 3 :
En cambio, el maestro es todo lo contrario. En la manera de expresarse, el maestro trata de usted a Romualdo, su alumno, porque es una forma de respeto. La oposición entre el narrador y Don Gregorio es sympatico, infable, educado. Don Gregorio estudia la poesía con sus alumnos. Don Gregorio deja la iniciativa a Romualdo de decidir lo que va a leer. Es un hombre culto, sensible, tranquilo.
Reacción : el maestro no quiere dar palos a su hijo. Adopta un actitud comprensiva, no piensa que sea una buena solución para el hijo de Don Avelino. ((En cambio, el maestro es respetuoso en la linea 10. linea 11 « seco ». pas très clair tu parles de la ligne 10 ou 11... Que veux-tu dire?)) El maestro intenta ser comprensivo en la linea 15. El maestro intenta devolver los capones a Romualdo. Don Gregorio es violento : en la linea 33 « se va a enfadar ». El maestro quiere salirse de esta situación acogiéndose a una mentira piadosa.
En cambio, el maestro es todo lo contrario. En la manera de expresarse, el maestro trata de usted a Romualdo, su alumno, porque es una forma de respeto. La oposición entre el narrador y Don Gregorio es sympatico, infable, educado. Don Gregorio estudia la poesía con sus alumnos. Don Gregorio deja la iniciativa a Romualdo de decidir lo que va a leer. Es un hombre culto, sensible, tranquilo.
Reacción : el maestro no quiere dar palos a su hijo. Adopta un actitud comprensiva, no piensa que sea una buena solución para el hijo de Don Avelino. ((En cambio, el maestro es respetuoso en la linea 10. linea 11 « seco ». pas très clair tu parles de la ligne 10 ou 11... Que veux-tu dire?)) El maestro intenta ser comprensivo en la linea 15. El maestro intenta devolver los capones a Romualdo. Don Gregorio es violento : en la linea 33 « se va a enfadar ». El maestro quiere salirse de esta situación acogiéndose a una mentira piadosa.
Conclusion :
Para concluir, podemos decir que estos dos personajes representan los dos antagonismos de la guerra civil. Encarnen los valores de la República. El maestro encarna la República y el cacique encarna el Franquismo.
Para concluir, podemos decir que estos dos personajes representan los dos antagonismos de la guerra civil. Encarnen los valores de la República. El maestro encarna la República y el cacique encarna el Franquismo.
je vous ecris le texte :
la escena transcurre en un pueblo de galicia a finales del invierno de 1936.
Don gregorio : bien. hoy vamos a empezar la clase con un poema. A quién le toca ? Romualdo ? venga, Romualdo, acérquese.
Don gregorio : qué va a leer ?
Romualdo : una poesia, senor.
Don gregorio : muy bien, romualdo, adelante. (...)
(didascalies : se abre la puerta sin que nadie haya llamado. en el umbral, don avelino, el cacique local, que fuma un caliqueno).
Don avelino : buenos dias.
Don gregorio : adelante, adelante. Como esta usted ?
Don avelino : (seco) yo, bien. Pero al chico lo veo mal.
Don gregorio : no le comprendo.
Don avelino : ayer le he puesto un problema de cuentas, o sea , de ganado, y no ha dado pie con bolo.
Don gregorio : bueno...si...Es cierto que deberia esforzarse un poco mas, pero...
Don avelino : Palo, senor maestro, palo...(didascalies : hace un gesto hacia fuera y sigue). Hay que meterle en la cabeza las cuentas sea como sea.
(oBedeciendo a su gesto, entra la criada que ahora trae dos capones cogidos por las patas).
Don avelino : daselos al senor maestro.
Don gregorio : no, no...De ninguna manera...
Don avelino : Es que me va a hacer un feo ?
Don gregorio : don avelino, por favor...No es esa mi intencion...(didascalies : el cacique hace otro gesto hacia la chica, que deja los capones sobre la mesa).
Don avelino : lo dicho:esmérese usted con el chico, que no le pesara. Y quede con Dios.
(empuja a la criada y sale tras ella, cerrando la puerta).
Don gregorio : coja esos capones.
José maria : y que hago ?
Don gregorio : déjelos debajo de su pupitre. Y luego se los devuelve a su padre.
José Maria : bueno. Pero se va a enfadar. Seguro que me casca.
Don gregorio : Vaya por DiOS ! ...(y sale del paso) Bueno... No sé...Digale que el médico me ha prohibido comer carne... Carne de volatiles, me refiero. Eso, digale eso.
Manuel rivas (relato) / RAFAEL azcona (guion), la lengua de las mariposas, 1995.
la escena transcurre en un pueblo de galicia a finales del invierno de 1936.
Don gregorio : bien. hoy vamos a empezar la clase con un poema. A quién le toca ? Romualdo ? venga, Romualdo, acérquese.
Don gregorio : qué va a leer ?
Romualdo : una poesia, senor.
Don gregorio : muy bien, romualdo, adelante. (...)
(didascalies : se abre la puerta sin que nadie haya llamado. en el umbral, don avelino, el cacique local, que fuma un caliqueno).
Don avelino : buenos dias.
Don gregorio : adelante, adelante. Como esta usted ?
Don avelino : (seco) yo, bien. Pero al chico lo veo mal.
Don gregorio : no le comprendo.
Don avelino : ayer le he puesto un problema de cuentas, o sea , de ganado, y no ha dado pie con bolo.
Don gregorio : bueno...si...Es cierto que deberia esforzarse un poco mas, pero...
Don avelino : Palo, senor maestro, palo...(didascalies : hace un gesto hacia fuera y sigue). Hay que meterle en la cabeza las cuentas sea como sea.
(oBedeciendo a su gesto, entra la criada que ahora trae dos capones cogidos por las patas).
Don avelino : daselos al senor maestro.
Don gregorio : no, no...De ninguna manera...
Don avelino : Es que me va a hacer un feo ?
Don gregorio : don avelino, por favor...No es esa mi intencion...(didascalies : el cacique hace otro gesto hacia la chica, que deja los capones sobre la mesa).
Don avelino : lo dicho:esmérese usted con el chico, que no le pesara. Y quede con Dios.
(empuja a la criada y sale tras ella, cerrando la puerta).
Don gregorio : coja esos capones.
José maria : y que hago ?
Don gregorio : déjelos debajo de su pupitre. Y luego se los devuelve a su padre.
José Maria : bueno. Pero se va a enfadar. Seguro que me casca.
Don gregorio : Vaya por DiOS ! ...(y sale del paso) Bueno... No sé...Digale que el médico me ha prohibido comer carne... Carne de volatiles, me refiero. Eso, digale eso.
Manuel rivas (relato) / RAFAEL azcona (guion), la lengua de las mariposas, 1995.
Ds ce que vou avez corrigé au dessus, vou pouvez svp mettre ds l'ordre chronolgique mes choses, me rajouter quelques éléments comme par exmeple la partie 1, je ne sais plus quoi dire....corrigé mes erreurs de compréhension, si c'est le cas...
svp
merci davance...
svp
merci davance...
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Introduction :
Es un extracto de la película « la lengua de las mariposas » en 1995. Fue escrita por Manuel Rivas y Rafael Azcona.
La acción transcurre en un pueblo de Galicia, durante una clase, en 1936, un poco antes de la guerra civil. Don Gregorio es el maestro de la escuela. José Maria es un alumno ; también es el hijo de Don Avelino. Romualdo es otro alumno. Don Avelino es el cacique. El cacique es un hombre de dinero, un jefe que ejerce un poder abusivo. La criada es una domestica, es una sirvienta. Este sistema funciona a base de temores y de corrupción.
La primera parte trata de la situación del texto. En la segunda parte vamos a analizar el personaje del cacique y en la tercera parte estudiaremos el maestro.