Gène de susceptibilité

Sujet du devoir

Alors, j'ai un soucis avec cette exercice :

1) À l’aide des informations apportées par les deux textes, proposez une définition à l’expression «gènes de susceptibilité»

2) En quoi le développement du cancer du sein illustre-t-il la complexité des relations gènes-facteurs de l’environnement ?

3) Quels problèmes éthiques liés au dépistage des gènes de susceptibilité sont-ils soulevés dans le texte 2 ?
Vous pouvez en citer quelques autres.

Je vous donne les deux textes :

T1 :
La compréhension du rôle de facteurs génétiques, dans l’apparition d’un cancer, a énormément progressé ces
dernières années. Il est possible, dans un nombre de cas de plus en plus grand, de déterminer, par l’intermédiaire
d’un test ADN prédictif, si une personne est porteuse d’un gène qui, sous sa forme mutée, la prédispose à développer
un cancer spécifique plus tard dans sa vie.
Les cancers du sein (et/ou de l’ovaire) sont relativement fréquents : une femme sur 12, environ, est confrontée
dans sa vie à ce type de cancer. Chez 4 à 6 % de celles-ci, il s’agit d’une forme familiale de la maladie.
Deux gènes, dont des allèles mutés sont impliqués dans ces formes familiales, ont été isolés : BRCA1 porté par
le chromosome 17 et BRCA2 par le chromosome 13 (BRCA pour BReast CAncer = cancer du sein).
Une femme qui porte l’allèle muté (BRCA1 ou BRCA2) n’a pas la certitude d’être un jour cancéreuse, mais court
un risque fortement accru d’être victime d’un cancer du sein. Le risque de développer un tel cancer avant ses 80
ans est de 60 à 80 %. Elle présente, de plus, un risque important de développer un cancer des ovaires.
À l’heure actuelle, bien qu’ils soient indéniables, on ne connaît pas avec certitude les autres facteurs qui jouent
un rôle dans l’apparition d’un cancer de ce type.

Et le T2 :
« Le dépistage des gènes de susceptibilité mérite discussion. Un certain nombre de ces gènes sont connus, ils
appartiennent pour la plupart au système HLA ou aux différents systèmes polymorphiques à l’origine de la synthèse
des apolipoprotéines. Ils interviennent dans des maladies apparaissant à l’âge adulte et dont la survenue est également
conditionnée par de multiples facteurs de milieu souvent mal connus. Si le dépistage prénatal préconisé par
certains n’a pas de sens, l’âge du dépistage n’est pas simple à déterminer (naissance, enfance, adolescence ?). Le
but est d’établir une carte d’identité génétique des individus et d’essayer de conditionner leur milieu en fonction
des gènes de susceptibilité dont ils sont porteurs. Avant de préconiser de telles politiques, il convient de rappeler
un certain nombre de points. Tout d’abord, il faut se souvenir que les gènes de susceptibilité à une maladie peuvent
très bien conférer une résistance à d’autres maladies. Ce qui revient à dire qu’en préconisant l’élimination de
certains gènes, on risque d’appauvrir de façon irréversible les populations humaines. Révéler à un individu qu’il
possède des gènes de susceptibilité à une maladie grave peut par ailleurs entraîner un état d’anxiété durable et
néfaste. Enfin, conditionner l’environnement, l’alimentation et le mode de vie de cet individu représente une perte de
liberté évidente, pour un avantage en revanche hypothétique, car jouer sur une faible partie du milieu n’empêchera
vraisemblablement pas une maladie complexe et multifactorielle de se développer.
On risque, avec un tel programme, de médicaliser entièrement notre existence, car chacun de nous possède en
fait des gènes de susceptibilité à certaines maladies. C’est dire qu’avant de proposer une politique de santé dans
le domaine de la génétique, il importe d’en mesurer les conséquences possibles, non seulement biologiques
mais également psychologiques et sociales, afin d’éviter que l’ensemble de ces connaissances n’aboutisse à une
médicalisation importante de la vie. »

Voila ! =)

Où j'en suis dans mon devoir

Alors,
Pour la question 1 j'ai mis :
Les gènes de susceptibilité sont des gènes qui sont susceptible d’apporter la maladie présente dans ce gène.

Pour la question 2 j'ai chercher dans mon cours et sur internet, je n'ai trouvé que :
La diversité des phénotypes individuels résulte d’interactions entre la diversité des génotypes individuels et certaines conditions environnementales

Et la 3 je ne comprend vraiment pas...

Merci =)