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Sujet du devoir
Bonjour, j'ai vu que vous aviez posté un message sur le devoir d'anglais n°9 avec juste la première partie, et que vous l'aviez finis. Je fais actuellement ce devoir et je ne comprend r i e n ! Surtout avec l'accent de la personne... pourriez vous m'aider? Merci! (pour ceux qui sont au cned ou qui l'ont déjà fait c'est le CD 2 - piste 23)1) Write the correct answer .
a. Pi is present when his parents are talking :
b. The parents share the same opinion on Mrs Gandhi :
c. The parents agree about Pi becoming a Muslim :
d. Ravi must be Pi's brother :
2) Complete:
a. Pi is interested in religions. He considers .... religions.
He considers becoming a ......, a ......, a......
b. Ramakrishna is a figure of the religion, while Saint ...... and Saint ..... brought the religion to India.
PART TWO:
Are the following statements true or false? Write "true" or "false" and justify your answers in your own words or with words from the document.
1. According to the father, their family values traditional beliefs.
2.The march of progress cannot be stopped.
3.Progress can be attributed to technology alone.
4. The father has a good opinion of Mrs Gandhi.
5. Bapu Gandhi is an affectionate term used to refer to the great man.
6. The father doesn't take seriously his son's conversion to Islam.
7. The Christians did some good to the country, apart from religion.
8. The mother takes the side of the Muslims.
9. The mother looks at her son's interest in religion as an adolescent preoccupation.
10. Ravi has the same interests as Pi.
Où j'en suis dans mon devoir
1) a. YESb. NO
c. YES
d. YES
2) a. 3 religions
b.
(j'ai juste trouvé pour le nombre de religion c'est tout...)
Et pour la partie 2:
5. TRUE
10. TRUE
Voilà j'ai trouvé que deux réponses vrai et je ne suis vraiment pas sûre que ce soit bon.... Merci de bien vouloir m'aider!!
50 commentaires pour ce devoir
sur Life of Pi , non ?
j'aimerais bien t'aider mais je crois que j'aurais obtenu une mauvaise note
Oui sur Life of Pi! tu l'as fais?
Oui sur Life of Pi! tu l'as fais?
oui mais comme je te l'aurais dis avant , j'aurais obtenu une mauvaise note
je vois pas le rapport entre le fait que tu aurais obtenu une mauvaise note et le fait de m'aider.....
non mais si je te donnerais mes réponses , toi aussi tu aurais une mauvaise note au devoir
Ah ! tu penses avoir combien? Tu me diras ta note quand tu l'auras eu! :) je vais essayer d'en faire un autre parce que celui là est vraiment dur..
Ah ! tu penses avoir combien? Tu me diras ta note quand tu l'auras eu! :) je vais essayer d'en faire un autre parce que celui là est vraiment dur..
au faite , je crois que j'aurais obtenu 0/20 car j'aurais recopié le corrigé-type
Donc tu l'as fais comment? parce que tu dis "aurais obtenu" "aurais recopié" comme si tu voulais dire que tu ne l'avais pas fais
Donc tu l'as fais comment? parce que tu dis "aurais obtenu" "aurais recopié" comme si tu voulais dire que tu ne l'avais pas fais
si , parce que j'ai l'habitude d'écrire comme cela pour mes devoirs
heinnnnnn okkkk! parce que ça aurait été plus compréhensible comme ça: " au fait, je crois que j'ai obtenu 0/20 car j'ai recopié le corrigé-type " ^^ c'est pour ça que je n'ai pas compris dsl :) As-tu fais le numéro 3 ? toujours en ANGLAIS
oui , le devoir 3 d'anglais , invention de Mohammed Bah Abba ?
Oui, je suis entrain de le faire, j'ai déjà "réussi" à faire toute ma partie 1, ouf! Mais la deuxième j'ai du mal..
tu as besoins d'aides ?
Si ça ne te dérange pas.. pour la 1 j'ai mis que c'était vrai, la 2 faux, la 3 faux, la 4 faux, la 5 j'ai pas trouvé, la 6 j'ai mis que c'était vrai, la 7 j'ai pas trouvé, la 8 faux, la 9 vrai et la 10 me pose problème... Tu en penses quoi pour mes réponses? et qu'as-tu mis pour la 5 7 10?
Part Two
Are the following statements true or false ? Write " true " or " false " and justify your answers in your own words or words from the document .
1- Nigeria is a developing country .
True ,
2- The invention consists in two pots : one is placed into the other .
True ,
3- Ice is used to cool the contents .
False ,
4- A metal cover is placed on top of the pots .
False ,
5- Evaporation plays a major part in the process .
True,
6- Vegetables can be kept for more than 2 weeks .
False ,
7- Abba's parents were also inventors .
False ,
8- Abba's invention is available in his village only .
True ,
9- Thanks to this invention the rate of literacy is progressing in the country .
True ,
10- This invention will also be good for diabetic people .
True ,
Are the following statements true or false ? Write " true " or " false " and justify your answers in your own words or words from the document .
1- Nigeria is a developing country .
True ,
2- The invention consists in two pots : one is placed into the other .
True ,
3- Ice is used to cool the contents .
False ,
4- A metal cover is placed on top of the pots .
False ,
5- Evaporation plays a major part in the process .
True,
6- Vegetables can be kept for more than 2 weeks .
False ,
7- Abba's parents were also inventors .
False ,
8- Abba's invention is available in his village only .
True ,
9- Thanks to this invention the rate of literacy is progressing in the country .
True ,
10- This invention will also be good for diabetic people .
True ,
je n'ai plus le corrigé-type pour vérifier où c'était bon et où c'était faux
C'est un corrigé ou votre copie? Mais merci beaucoup! De toute façon je ne vais pas recopier, ça va se voir, je vais m'en servir d'appuie, d'aide, :D
As-tu fais le devoir 6 en maths?
As-tu fais le devoir 6 en maths?
C'est un corrigé ou votre copie? Mais merci beaucoup! De toute façon je ne vais pas recopier, ça va se voir, je vais m'en servir d'appuie, d'aide, :D
As-tu fais le devoir 6 en maths?
As-tu fais le devoir 6 en maths?
non , c'est à moi
Dac! merci quand même mais je vais voir si ça concorde avec mes réponses sinon je mettrais ce qui me semble le plus juste. Et pour les maths?
le devoir 6 de maths ? non , je ne l'ai pas encore fais
Ok et le 1? Moi j'ai fais le 5 et j'ai eu 11, si tu veux de mon aide.
Ok et le 1? Moi j'ai fais le 5 et j'ai eu 11, si tu veux de mon aide.
Ok et le 1? Moi j'ai fais le 5 et j'ai eu 11, si tu veux de mon aide.
je bloque encore sur les devoirs 5 et 6 de SVT , sur les mathématiques et sur les langues
le devoir 1 de maths ? je crois avoir été non noté
le devoir 1 de maths ? je crois avoir été non noté
J'ai eu 12 et 13 aux devoirs 5 et 6 de SVT..:) après sur les maths j'ai eu 11 et 7 comme notes et je dois encore rendre le 1 et le 6 mais je n'y arrive pas!
j'aimerais finir tous mes devoirs pour le 14 juin , j'espère que tu auras une bonne note pour le devoir 3 d'anglais
Tu es inscrit depuis quand et tu en as rendu combien déjà? J'espère aussi toi tu as eu combien au devoir 3?
mes devoirs , je crois les avoir commencé le 22 novembre
le devoir 3 , je ne sais plus mais je crois avoir obtenu la moyenne
le devoir 3 , je ne sais plus mais je crois avoir obtenu la moyenne
Ok et tu en as rendu combien déjà? Moi inscrite depuis début février et j'en ai rendu 31 :/
Dac bah je te dirais la note que j'ai obtenue :)
Dac bah je te dirais la note que j'ai obtenue :)
je crois qu'il me resterait encore 11 devoirs à réaliser
Ok bon courage !
tu me diras ta note pour le devoir 3 d'anglais
on m'a aidé pour les devoirs 5 et 6 de SVT mais je bloque encore
on m'a aidé pour les devoirs 5 et 6 de SVT mais je bloque encore
Yes! Tu bloques où sur les devoirs 5 et 6?
je bloque un peu partout
Dis moi en quoi je peux t'aider!
tu as répondu quoi pour le devoir 5 ?
à quelle question?
pour la partie 1 , je pourrais faire des recherches sur wikipédia mais pour la partie 2 ...
As-tu étudié la séquence?? la partie 1 est juste des connaissances, tout est dans ton livre!
Pour la partie 2 :
Partie 2 : Exploitation de documents et utilisation
des connaissances (12 points)
Exercice 1 (3 points)
Les informations qui montrent que le poisson à le
même plan d'organisation anatomique que les autres
vertébrés : le foie, la vessie natatoire, l'aorte et les
côtes.
Exercie 2
1) Pour la flèche au niveau de l'homme :
Choanes, Poils.
Pour la flèche au niveau du crocodile : Choanes,
Gésier.
2) Pour la flèche au niveau du canard :
Choanes, Gésier.
Pour la flèche au niveau du saumon : Aucuns.
Exercie 3
1) La cause de la disparition des guépards, en
dehors de la destruction de son habitat et du
braconnage : la péritonite infectieuse, qui est
une maladie causée par un virus.
2) Cette cause a fait tant de ravages chez cette
espèce, étant donné que quand un espèce
est touchée par cette maladie, le nombre
d'individus atteints est important tandis que la
diversité génétique de l'espèce est faible, on
en a la preuve avec ce diagramme, où la
diversité génétique des guépard tourne aux
environs de 1-2.
3) L'autre espèce qui est susceptible de voir
ses effectifs fortement atteints en cas
d'attaque par un microbe pathogène : les
léopards; leur diversité génétique est en
dessous de 10, elle est à 8 (ce qui est faible)
alors ils ont plus de risque d'être atteint par
un microbe pathogène alors qu'à l'inverse
les Drosophile, eux, ont une diversité
génétique à 42 (très forte), ce qui rend très
rare qu'ils soient attaqués par un microbe
pathogène.
J'ai eu pas mal de fautes dedans!! Donc ne recopies surtout pas!!! puis ça se voit quand on copie donc! Inspires-toi en juste!
Pour la partie 2 :
Partie 2 : Exploitation de documents et utilisation
des connaissances (12 points)
Exercice 1 (3 points)
Les informations qui montrent que le poisson à le
même plan d'organisation anatomique que les autres
vertébrés : le foie, la vessie natatoire, l'aorte et les
côtes.
Exercie 2
1) Pour la flèche au niveau de l'homme :
Choanes, Poils.
Pour la flèche au niveau du crocodile : Choanes,
Gésier.
2) Pour la flèche au niveau du canard :
Choanes, Gésier.
Pour la flèche au niveau du saumon : Aucuns.
Exercie 3
1) La cause de la disparition des guépards, en
dehors de la destruction de son habitat et du
braconnage : la péritonite infectieuse, qui est
une maladie causée par un virus.
2) Cette cause a fait tant de ravages chez cette
espèce, étant donné que quand un espèce
est touchée par cette maladie, le nombre
d'individus atteints est important tandis que la
diversité génétique de l'espèce est faible, on
en a la preuve avec ce diagramme, où la
diversité génétique des guépard tourne aux
environs de 1-2.
3) L'autre espèce qui est susceptible de voir
ses effectifs fortement atteints en cas
d'attaque par un microbe pathogène : les
léopards; leur diversité génétique est en
dessous de 10, elle est à 8 (ce qui est faible)
alors ils ont plus de risque d'être atteint par
un microbe pathogène alors qu'à l'inverse
les Drosophile, eux, ont une diversité
génétique à 42 (très forte), ce qui rend très
rare qu'ils soient attaqués par un microbe
pathogène.
J'ai eu pas mal de fautes dedans!! Donc ne recopies surtout pas!!! puis ça se voit quand on copie donc! Inspires-toi en juste!
?
merci , je vais essayer de finir les devoirs 5 et 6 de SVT , pour mes devoirs , je pourrais essayer de faire des recherches sur Internet
Surtout ne recopie pas, c'est de l'aide qu'on se donne, c'est pas pour recopier bêtement!;) Oui aussi!mais tout es dans ton livre..que tu dois normalement avoir du étudier la séquence :S
tu aurais finis les devoirs de maths ?
Non désolée
Non désolée
Ils ont besoin d'aide !
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