Français Cned - Troisième

Sujet du devoir

Questions (15 points)

I– Exprimer la douleur (6,5 points)

1- Relève au moins quatre mots appartenant au champ lexical de la douleur dans le texte. (1 point)

2- a) Quels sont les deux types de phrase dominant le texte ? Cite un exemple pour chacun d’entre eux. (2 points)

b) Que montrent ces types de phrase à propos des sentiments du narrateur ? (0,5 point)

3- Explique l’expression « échelle de tortures », ligne 8. (0,5 point)

4- Relève, dans le deuxième paragraphe, des lignes 4 à 8, deux expansions du nom de nature différente (un groupe nominal prépositionnel et une proposition subordonnée relative). (1 point)

5- Est-ce la souffrance physique ou la souffrance morale qui est mise en évidence dans ce deuxième paragraphe ? Justifie ta réponse. (1 point)

6- Quel effet les procédés employés dans le texte produisent-ils sur le lecteur ? (0,5 point)

II- Une forme qui s’apparente au dialogue (3,5 points)

1- a) Dans Le Dernier Jour d’un condamné, à qui Victor Hugo donne-t-il la parole ? (0,5 point)

b) À ton avis, pourquoi l’auteur a-t-il choisi ce narrateur ? (1 point)

2- a) Les questions posées tout au long du texte s’adressent-elles à quelqu’un en particulier, selon toi? (0,5 point)

b) Que répondrais-tu à la question de la ligne 13 : « Et puis, on ne souffre pas, en sont-ils sûrs ? » (0,5 point)

c) Pourquoi, selon toi, le narrateur pose-t-il ce genre de questions tout au long du texte ? (1 point)

III– Une argumentation efficace (5 points)

1- Qui est désigné par le pronom « ils » (lignes 1, 13 et 22) ? (0,5 point)

2- Quelle idée ceux qui sont ainsi désignés défendent-ils ? Cite précisément le passage où cette idée est exprimée. (1 point)

3- Quel argument est-il avancé lignes 13 à 16 ? (1 point)

4- De quelle manière les condamnés dont parle ce texte sont-ils mis à mort ? (0,5 point)

© Cned — Devoirs, Français 31, 2010 — 39 Devoir 6 — Page 3/4 Devoir 6 –

suite 5- « …au moment où le lourd tranchant qui tombe mord la chair… », lignes 24-25. De quelle figure de style s’agit-il ici ? (1 point)

6- Comment comprends-tu la phrase : « la douleur est escamotée… », ligne 26 ? (1 point)

Réécriture (4 points) Réécris la phrase : « Conte-t-on que jamais… pas de mal ! » (lignes 14 à 16) en remplaçant « une tête » par « des têtes ». Tu effectueras toutes les modifications nécessaires.

Où j'en suis dans mon devoir

Aidez moi svp, j'en ai absolument besoin j'ai rien fait parce que j'étais malade et le francçis c'est trop long ! Merci !