redaction de français

Boris Vian, « A tous les enfants »

Victor Hugo, « Depuis six mille ans la guerre (...) » in « Liberté, Egalité, Fraternité »,

sont des poèmes engagés

regarde aussi : http://www.lelivrescolaire.fr/#!manuel/58/francais-3e/chapitre/770/la-poesie-engagee-desespoirs-et-espoirs-des-poetes/page/693958/la-poesie-engagee-caracteristiques-enjeux-et-visees/lecon

https://www.devoirs.fr/3eme/francais/exprimer-son-opinion-sur-la-poesie-engagee-152018.html

https://www.devoirs.fr/2nde/francais/persuader-quelquun-que-la-poesie-engage-est-utile-278721.html

https://www.devoirs.fr/3eme/francais/faire-un-paragraphe-argumente-sur-la-poesie-engage-265051.html

https://www.devoirs.fr/5eme/francais/poesie-engagee--27784.html

Oui:

- l'histoire nous l'a prouvé

* le déserteur

* http://copiedouble.com/content/o%C3%B9-vont-tous-ces-enfants-victor-hugo-1856-po%C3%A9sie-engag%C3%A9e

* Zola (J'accuse)

* Voltaire (affaire Calas)

- Grande diffusion

- L'auteur est acteur et témoin de son temps

Mais

- un auteur n' aucune obligation de montrer son engagement, auteurs et poètes peuvent concevoir leur art autrement ( divertissements ...)

- cet engagement écrit n'est pas forcément à la portée de tous, ( éducation, argent)

Dans la conclusion tu peux ouvrir en disant qu'il peut y avoir d'autres moyens de montrer son engagement : chansons, humoristes, peintures et graphs, films, dessins et caricatures ...

Fais un tableau au brouillon avec le pour et le contre si je peux dire ça comme sa. D'un côté tu mets "oui" moyen efficace et de l'autre non. Tu mets tes idées avec tes exemples et tu regardes ce que ça donne. Ce que les profs regardent c'est pas "ah bah lui ou elle aime pas donc c'est nul" c'est vraiment l'argumentation qui compte pour expliquer ton choix. Dis moi si c'est pas très clair 

je ne comprends ps très bien comment faire ce tableau

Tu fais 2 colonnes, l'une ou tu marques en quoi c'est un moyen efficace, dans l'autre en quoi c'est inefficace ou insuffisant.

ça t'aidera à rédiger avec un plan cohérent.