Pouls et effort physique. Construire un graphique-barre et raisonner.

Sujet du devoir

En EPS, un élève mesure son pouls afin de connaitre le nombre de battements de son coeur.
-en début de séance, il note 70 battements /minute
-Après la séance d'échauffement, il note 100 battements/minute
-Après une course rapide, il note 140 battements/minute
-Après un repos de 10 minutes, il note 75 battements/minute

1. Construire un graphique-barre avec les résultats de l'élève
2. Rappelle comment évoluent les besoins des muscles à l'effort.
3. Indique la relation entre les lmodifications notées et les besoins des muscles.

Où j'en suis dans mon devoir

un peu le graphique-barre ne sachant pas ou noter les battements et les minutes ( de quel coté en bas ou en haut).