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Sujet du devoir
1/Formuler une hypothèse pour expliquer l'évolution de la qualité de l'eau entre les stations : PAR 1 et PAR 2 (ce sont deux stations qui se séparent entre l'amont par PAR1 et vers l'aval pour PAR2).
2/Donner les sources possibles de pollution de la station Imp 1 (justifier votre réponse)
3/En fonction de vos hypothèses, donnez des solutions possibles pour améliorer la qualité de l'eau de ces rivières. (Toutalarivière est une ville de 60 000 habitants. Les agriculteurs du plateau des céréaliers obtiennent les meilleurs rendements en blé de la région, plis de 100 qtx/hectare.
Doc : le comité du bassin versant hydrographique de l'Impétueuse et de ses affluents suit régulièrement la qualité de l'eau des rivières.
Voici les résultats des 4 stations pour 2 polluants:
Stations Qualité
Nitrates Phosphates
Par 1 Bonne Bonne
Par2 Passable Passable
Par 3 Médiocre Médiocre
Imp 1 Passable Moyenne
4/ Quel est l'intérêt de faire une étude de la qualité biologique (IBGN) par rapport à une étude de la qualité chimique de l'eau d'une rivière?
Où j'en suis dans mon devoir
1/car ça passe d'amont vers l'aval donc le milieu change, la qualité de l'eau aussi car la pollution joue. La pollution agricole a sa part avec des déchets comme les nitrates en grande quantité. Et les nitrates et phosphates sont les deux composés chimiques qui grignotent l'eau petit à petit entre Par 1 et Par 2 et s'empire à Par 3 puis redevient "passable et moyenne" à Imp 1.
2/Pollution agricole avec les pesticides, nitrates reversés dans l'eau et les phosphates, divers composés chimiques.
3/stations d'épurations, purifier l'eau; enlever les mauvaises particules (polluantes), étudier la qualité d'eau de la rivière régulièrement etc.
4/ pour évaluer la qualité de l'eau et ses différents habitats et identifier des macroinvertébrés et voir la différence des milieux biologique et chimique et ce que ça provoque dans l'eau.
Merci de votre aide.
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